2012-2013学年度第二学期第一二单元质检题.docVIP

2012-2013学年度第二学期第一二单元质检题 班别： 姓名： 学号： 成绩： 一、读拼音写汉字。（7分） jīn piāo dài wǔ jíchí fǔ mō 草原人民 ，群马（ ）迎客的场面令人感动;爸爸 jiè shào mián ǎo zhān mào 着孩子们的头 白杨的特点令人敬佩；穿着 ,戴着 的 人拉着骆驼停在我家门前，带给我无限的快乐。 二、按要求，写词语。（15分） 1、.把下面的词语补充完整，并选填入句子。（7分） 严（ ）以（ ） 运（ ）自（ ） 银装（ ）（ ） （ ）心所（ ） （ ）寝（ ）食 美（ ）美（ ） （ ）尽（ ）汁 （ ） 一体 （ ）（ ）如生 ⑴千里冰封，万里雪飘，好一派 的世界。 ⑵大敌进犯，我军 ，决一死战。 ⑶一进实验室，爸爸就 地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心里。 ⑷这道题太难了，我 ，怎么也想不出来。 ⑸在草原上行车，我们可以 ，想怎么走就怎么走。 2、比一比，再组词。（8分） 涯（ ） 疆（ ） 衰（ ） 咀（ ） 崖（ ） 僵（ ） 蓑（ ） 阻（ ） 渲（ ） 陷（ ） 漠（ ） 愧（ ） 喧（ ） 馅（ ） 寞（ ） 槐（ ） 三、默写诗句名句。（9分） 1、路曼曼其修远兮， 。《离骚》 2、 ，一寸光阴不可轻。《偶成》 3、 ，白发谁家翁媪？《清平乐.村居》 4、一叶渔船两小童， 。《舟过安仁》 5、白杨树从来就这么直。……不管 ，不管 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。《白杨》 6、九曲黄河万里沙， 。《浪淘沙》 四、按要求写句子。（10分） 1、写句子。（7分） （1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 仿写： ⑵ 童年像一幅画，画里有我们五彩的生活；童年像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。 仿写： ⑶春天是个万紫千红的季节，花园里的桃花开了，粉的似霞，红的似火。 仿写： ⑷望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… 望着 ，就仿佛看到了 ， 仿佛听到了 。 2、找出下面句子的毛病，并在原句上改正。（3分） （1）我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。 （2）费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。 （3）《祖父的园子》的作者是萧红写的。 五、阅读。（29分） （一）阅读《草原》片段，回答下面的问题。（9分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 惊叹 惊讶 ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、“渲”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 3、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了2个，分别是 和 。 4、用“～～”画出文中的拟人句。 5、用“ ”画出本段的中心句。 6、本段写出了草原的特点是： 7、骏马和大牛如果会回味，它们可能会想些什么？ （二）阅读《冬阳·童年·骆驼队》片段，回答下面的问题。（7分） 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 1、以上片段摘选自小说 ，作者是 ，冬阳下的一队队骆驼给她留下难忘的记忆。（1分） 2、本片段围绕“骆驼队”写了两件事，