2015春浙教版品社四下《多彩的服饰》word教案.docVIP

《多彩的服饰》是浙教版《品德与社会》四年级下册第四单元“共同生活的世界”中的第三课。本课旨在让学生知道世界上不同地区民族的人们有着自己民族的服饰。引导孩子喜爱珍惜本国的服饰，并尊重欣赏不同民族的服饰。 听了谢老师的课后，感觉这是一堂教师充满激情，学生积极主动参与，教学目标自然达成的优质课。引领者谢老师能在充分分析教材的基础上，把握教学目标，设计教学过程，整合教学资源。通过精选，妙用教学素材，合理设计教学内容，精心创设良好品德教学氛围，让学快乐地徜徉在美好的教学氛围中，受到了良好的品德教育。 本次的研修主题为教学素材的精选与妙用，谢老师教学素材选用得当，大胆处理教学内容。我国有56个民族，民族服饰也精彩纷呈。谢老师在介绍民族服饰中，选取了最具典型的“旗袍”进行教学，而对旗袍这一环节又深挖“盘扣”激发了学生对美丽服饰、传统服饰的喜爱。并通过摸一摸，看一看，想一想，议一议，悟出了服饰充满了中国人民的智慧，是民族文化的体现。又如在世界多彩服饰这一块面。谢老师安排让学生设计适合西亚沙漠地区的人们的服饰。学生的设计和酋长的解说形成鲜明的对比，让孩子们明白了服饰不仅要实用、美观，还要与各国的宗教文化，气候条件息息相关。 另外谢老师明锐的把握了APEC峰会，“齐聚俄罗斯，起穿鲁巴哈”，这个时事教学素材，使孩子们在讨论中感受到不仅要喜欢自己的名族服饰，也要欣赏和尊重世界各国服饰。 总之，