2015春浙教版品社四下《社区的公共设施》word教案.docVIP

《品德与社会》四年级 下 第一单元第1课 教学重难点 教学重点：1．通过调查比较分析，了解社区公共设施的使用情形。2．自觉爱护社区公共设施。教学难点：1．学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。2．自觉爱护社区公共设施。 教学时间 2课时 第1课时 课时目标 1．了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。2．明白社区成员每天的生活都离不开公共设施。 课前准备 教师：了解附近社区公共设施的使用情形。学生：了解自己社区的公共设施，调查自己所在社区公共设施的使用情形。 教学过程 设计说明 一、导入　　师：同学们，三年级的时候，我们已经了解了社区的有关内容，这节课，就再让我们走进社区，去了解一下社区的公共设施。　　（板书课题）　　师：大家先来看一段录像，看看社区里边都有哪些公共设施。　　（点击录像“社区设施”） ? 二、学习　　1．介绍社区设施　　（1）师：同学们，前两天，大家对自己社区里的公共设施作了了解，现在老师很想知道大家所在社区的公共设施情况，谁愿意向大家介绍一下？　　（学生介绍）　　（2）教师小结：看来，我们的社区的设施挺齐全的，有的设施还很现代化，这说明我们的生活水平在不断地提高。　　2．交流调查发现　　师：同学们，刚才我们只是粗略地“扫视”了一下社区的公共设施。社区的公共设施我们天天见到，它们也天天为我们服务，可谓