计算机病毒与防治说课.pptVIP

计算机病毒与防治 重点、难点 重点：学会鉴别计算机是否感染病毒、 掌握常用防范方法和杀毒技巧、 树立正确网络道德观 难点：如何鉴别计算机是否感染病毒 及病毒的防治 引入课题 突出重点 突破难点 加强学生是学习活动主体的意识 让学生增强法律意识，树立正确的社会道德观念 运行比平时慢了许多 防病毒程序被无端禁用，并且无法重新启动 QQ自动向好友发送带链接的信息 杀毒软件提示有病毒 exe文件打不开，提示选择打开方式 自动发送包含可疑附件的电子邮件给朋友 硬盘灯忽然亮起来，硬盘异常运转 任务管理器中有可疑进程 蓝屏 …… 信息数据面临的威胁 病毒的特性 传 染 性: 传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。 病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序， 把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的， 使计算机不能正常工作。 潜 伏 性: 计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的 程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏 活动，叫做病毒发作。 破 坏 性: 计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行， 实现破坏行为。 隐 蔽 性: 病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中， 不易被发现。 未 经 授 权而执行： 病毒的动作、目的对用户时是未知的，是未经过用 户允许的。 向学生发出问题：遇到计算机病毒你会怎么办？ 适时评价学生的表现 计算病毒的防治 外部设备：外来软盘要查毒、杀毒，重要 软盘要防写，重要数据要备份。 硬 盘：安装硬盘保护卡、防火墙。 网 络：安装正版杀毒软件，须及时升级。 杀毒软件介绍 Kaspersky卡巴斯基杀毒软件 / Rising 瑞星 Jiangmin 江民 金山毒霸 了解计算机病毒是这节课的重点，其中防治病毒和遇到这些情况如何处理是重点又是难点。 通过本章节的学习，让学生在上机课当中进行实践操作，达到理论与实践相结合。 交流 有没有这样一种反病毒软硬件，能够防治未来所有的病毒？ 有没有这样的病毒程序，能够让未来的所有反病毒软硬件都无法检测？ 培养使用计算机的良好道德 课后作业： 1、 网络上病毒无处不在，但是计算机和网络给我们的学习和生活带来了许多的方便，那我们如何做到既可以通过网络学习到知识而又不会遭到病毒的攻击呢？ 2、 课后练习。 * * 湘潭远大科技职业技术学校 张 曼 发出疑问 引入课题 研究特征 案例分析 总结防治措施 注意事项 小结 布置作业 说课要点 电脑中毒了！ 当你的电脑出现： 学生活动 什么是计算机病毒？ 《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 第二十八条中明确指出： “计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。” 此定义具有法律性、权威性。 引入课题 特洛伊木马 黑客攻击 蠕虫 信息系统数据 内部、外部泄密 拒绝服务攻击 逻辑炸弹 计算机病毒 信息丢失、篡改、销毁 后门、隐蔽通道 骇人听闻的女鬼病毒 2000年年底有名的女鬼病毒 生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！ 熊猫烧香病毒 《2006安全报告》中的毒王 计算机病毒一旦爆发，将会对人类产生巨大的危害性。它会破坏计算机存储的数据，损坏计算机的硬件，造成系统的崩溃，甚至使Internet瘫痪。所以，不论出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的，会受到法律的严惩。 教师话语 掌握重点 思考难点 学生实践：操作和交流 操作 计算机发展日新月异 计算机病毒与时俱进 学习的步伐不会停止 与病毒的斗争不会停止 如果将来从事计算机软件开发工作，不要故意用自己所学的知识制毒、传毒给人类造成巨大的危害。 * * *