职业生涯规划与就业指导课教学任务及时间进度安排.docVIP

2012年秋季课程时间进度安排及第一、四学期大纲 第一项：本学期本门课程的时间进度安排相关要求 1、2012年春季职业生涯规划与就业指导课教学任务及时间进度安排 2012年春季学期职业生涯规划与就业指导课针对燕山大学09、12级全体一批本科生进行授课，主要内容为职业意识培养和择业就业指导两大部分。针对09级本科生的授课时间为1-15周（请第一周上课的老师记住上课时间，准时上课），针对12级本科生的授课时间为9-10周，上课时间安排及课程大纲见群（燕大职业指导教研室群号：195633174）共享，部分老师的账号是挂在学院所以课表不在学工处课表里面，请自行登陆教务系统查看。 教学进度安排如下： 2012年7月15日至放假期间：自主备课，准备讲义、PPT； 2012年8月下旬召开职业指导教研室全体教师会议：交流备课经验。 请各位教师8月20日前将讲义及PPT发送到邮箱：zyzd@ysu.edu.cn； 2、第一学期职业意识培养部分授课要求 （一）大学生活与角色定位暨职业指导动员准备（2学时） 教学目的： 帮助大学生认识大学的社会功能，了解学校的办学理念和人才培养定位，增强角色意识，提高适应能力，树立科学的成才观。帮助大学生正确树立人生目标，转变学习观念，明确学习目的，激发学习主动性，练就扎实的专业功底，培养较高的综合素质，为步入社会、顺利就业打下坚实基础。 教学内容： 1.解读大学； 2.大学生的社会角色,角色转换与适应； 3.大学阶段的发展任务。 4.理解职业指导的目的、作用和重要意义； 5.了解职业指导教学训练的目标、内容、程序和基本要求； 6.进行个人职业能力素质测试 （二）专业发展与就业分析（2学时） 教学目的：通过专业介绍使学生了解所学专业的发展概况、课程体系、培养目标和所需的综合技能，帮助学生了解专业前景和就业去向，巩固专业思想，激发学习热情，从而为学好专业、顺利就业奠定良好的思想基础。 教学内容： 1、专业概况、课程体系，初步了解本专业就业形势和就业动态趋势； 2.所学专业对应的职业类别，在社会发展中的地位、作用和需求状况，相关行业的发展趋势和就业形势； 3. 职业对所学专业学生综合素质和能力的要求。 （三）职业认知（1学时） 教学目的：指导学生在了解宏观职业分类的基础上，掌握职业认知的方法和途径，能够对某一具体职业或行业的现状与发展趋势进行分析和评价，能够对某一具体职业岗位的工作环境、工作内涵、素质能力要求进行了解和探索。 教学内容： 1.职业的内涵与分类； 2.当代职业发展趋势； 3.职业认知的方法； 4.职业与行业分析； 5.岗位分析。 教学方法： 课堂讲授、人物访谈、岗位见习、小组讨论、案例分析等。 （四）工作世界初探索（1学时） 教学目标：了解目前本学院毕业生工作行业的大趋势；了解本学院毕业生获取和研究职业信息的方法。 （五）自我认知与自我评价（2学时） 教学目的： 指导学生对自我的兴趣、人格、能力、价值观等进行初步了解，自我评价的原则；自我评价方法。 教学内容： 对自我的兴趣、人格、能力、价值观等进行初步了解。（一小节） 1.兴趣的概念，兴趣与职业的关系，兴趣的评定方法，兴趣的发展； 2.人格的概念，人格与职业的关系，人格的评定方法，人格的完善； 3.能力的概念，能力与职业的关系，能力的评定方法，能力的培养； 4.价值观的概念，价值观与职业的关系，价值观的澄清； 以下内容用时一小节 5.常用职业测评工具应用及注意事项。 6.自我评价的原则；自我评价方法。 教学方法： 课堂讲授、测评示范、案例分析等。 3、择业就业指导部分授课要求 （一）就业形势与政策（2学时） 教学目的：使学生了解当前就业形势，熟悉就业政策和法律法规。 教学内容： 1、当前就业环境与形势；大学生就业的相关政策；了解大学毕业生就业流程； 2、了解劳动关系有关政策，了解个人劳动权益保护的法规和法律，了解常见的劳动争议的解决途径；毕业生的基本权益维护；毕业生权益保护的方法与途径；就业协议与劳动合同的签订；违约责任的认定。 （二）理性就业和就业心理调适（2学时） 教学目的：引导学生立足现实，树立正确的就业观念，帮助学生确定合理的就业预期； 帮助学生正确处理就业中的心理问题，掌握心理调适方法，指导学生以积极的心态面对就业。 教学内容：就业的含义；当代大学生择业观的变化与特点；正确的择业观、就业观的确立；确定合理的就业预期；就业中的认识误区。心理素质对学生就业的影响；就业过程中常见的心理问题分析；心理问题调适的基本方法和技巧；积极就业心态的确立；特殊群体择业心态调整。 （三）求职技巧（3学时） 教学目的：掌握求职择业的相关技巧，提高求职的成功率。 教学内容：求职途径与方法；就业信息的收集与处理；求职材料的准备；求职礼仪；求职成本分析；面试技巧。 （四