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引 言 主要内容 二、如何学习高等数学? 三、学习高等数学过程中的一些建议 四、一些注意事项 目录 上页 下页 返回 结束 高 等 数 学 任课教师：程 涛 E-mail：cht0208@126.com QQ: 7185490 教材: 传说中的白皮书: 《高等数学》(第六版) 同济大学应用数学系 主编 高等教育出版社, 2007.4. 《高等数学自我检查试题集》 参考书推荐 《数学分析习题集解》---吉米多维奇 一、什么是高等数学 ? 初等数学 — 研究对象为常量, 以静止观点研究问题. 高等数学 — 研究对象为变量, 运动和辩证法进入了数学. 由于高等数学的研究对象和研究方法与初等数学有 概念更复杂 理论性更强 表达形式更加抽象 推理更加严谨 很大的不同，因此高等数学 1. 分析基础: 函数 , 极限, 连续 2. 微积分学: 一元微积分 (上册) (下册) 4. 向量代数与空间解析几何 5. 无穷级数 3. 常微分方程 多元微积分 课程特点 （1）高度的抽象性 （2）严密的逻辑性 （3）应用的广泛性 ①曲线 在点 处的切线方程 是怎样得到的？ ②图中阴影部分的面积如何计算？ ③OB 弧的长度是如何求出的？ ④图中阴影部分的图形绕 轴(或 轴)旋转一周的立体的体积如何计算？ 问题举例 ⑤图中阴影部分的图形绕 轴(或 轴)旋转一周的立体的表面积是多少？ （极限导数） （定积分） （定积分的应用） （定积分的应用或二重积分） （二重积分的应用） 1. 认识高等数学的重要性, 培养浓厚的学习兴趣. 2. 认清高等数学与中学数学在教学上的区别,尽快适应高等数学的教学. ①课堂大.100—200人合班上课,一般不可能提问, 教师授课的基点只能放在中等水平,照顾大多数. ②时间长.每一次课一般是连续讲授两节课. ③进度快.高等数学的内容丰富,学时有限,因此,平均每次课要讲教材8-10页. 讲课主要是讲重点、难点、疑点，讲思路,举例也相对较少. 3. 端正学习态度,树立学好高等数学的信心,找到正确的学习方法. 从某种意义上来讲,态度决定学习的结果,态度甚至重于能力.开始学习高等数学的时候,可能会碰到这样那样的困难和阻碍,一定要记得不能轻易放弃,要有学好高等数学的信心,风雨过后才能见彩虹. 4. 学数学最好的方式是做数学. 做数学并非仅仅指做数学题,关键是理解并应用其解决实际问题. ?1.预习 在每次上高等数学前一天,对第二天要讲的内容先作预习,即用少量的时间自学教材. 大学四年中更重要的是要着眼于培养“会学”的能力.“会学”的内涵中就有自学,而预习则是培养自学能力的一个重要环节. 2.听课 做到脑、耳、眼、手并用,想、听、看、记共举.核心是积极思考. 在听课时,如果有某些地方没有听懂怎么办? 应暂时先放下它或承认它,并在教材相应处作上记号. 3.记笔记 教师讲课不是“照本宣科”. 有些例子是教材上没有的，最好能记下来. 课后翻开笔记可以一目了然地看出教师讲授内容的思路和结构及教材上所没有的补充内容和例子,教师的独特见解与心得等. 4.复习 学而不习,知识不易消化和掌握;习而不学,知识不易丰富. 孔子说:“学而时习之”,就是这个道理.复习最好是在当天(或第二天)进行,并将课堂笔记与教材结合起来进行. 5.答疑 在数学上遇到疑问时(不管是听课、复习、作业中)都可以及时去请教老师,切勿“拖欠”. 答疑是向老师学习、请教的良好时机,请同学们珍惜它、利用好它. 6.作业 字迹清楚、绘图准确、条理清晰、论证严谨,切忌抄袭和先看答案后解题. 做作业决不能是为了应付教师.对教师批阅后的作业一定要认真看一遍,特别是自己有错误的题目. 1.尽快适应大学的学习和生活节奏. 2.平时成绩30%,期末考试成绩70%. 3.不旷课,不迟到,有事请假(辅导员签字). 4.特殊符号 5.每周一交作业,作业纸,写多少页就交几页. 6.上课不发出杂音,桌面有书、纸、笔. 7.60分以下补考,补考不过重修,重修累计25学分,无学位证. 8.考研中数学150分，其中高等数学90分左右. 9.答疑时间为每次课前，我会提前15-20分钟进教室. 10.尽量不要问高数有用吗和这个会考吗==. 运行时, 点击华罗庚照片, 可显示华罗庚简介(这是自定义放映, 放映完毕自动返回) 运行时, 点击 “笛卡儿“ , 或按钮”笛卡儿” , 可显示笛卡儿生平见解(这是自定义放映, 放映完毕自动返回)