(2015.04.20)机械制图课程资源建设和考核内容研讨（文本）.doc

（2015.04.20）机械制图课程资源建设和考核内容研讨（文本） 李志香：各位老师，大家中午好，欢迎参加机械制图课程教研活动，今中午讨论的主题主要有2个： 1．课程资源建设； 2．考核方式及考核内容。 欢迎大家积极发帖，对课程建设提出合理建议，不断丰富和完善我们的课程。 机械制图现有课程资源： 1．文字教材 《机械制图》文字教材由天津孙兰凤教授主编，中央电大出版社出版。 文字教材是我们学习的主要媒体，呈现教学大纲的内容，是考核的基本依据。 2．录像课 18讲,由北京航空航天大学尚凤武教授主讲，系统讲授，对各章的知识点进行了详细的分析。 录像课是相对独立的教学媒体，对文字教材的强化和补充，将文字教材中文字不易表达清楚的内容作了较详尽的讲解。 3．IP课 20讲，由天津广播电视大学梁柳青副教授主讲。 为学生顺利学习奠定基础，加深对重难点内容的理解。 4．网络课程 发挥交互功能的优势，缩短时空差距，监控学习过程，对学生进行有效地引导和激励。 机械制图的网络课程样章已经制作完毕，欢迎有兴趣的老师加入课程团队。 网络课程的的建设目标： （1）课程的理论性和实践性并重； （2）积极采用基于多媒体技术的现代化教学手段； （3）设计好课程导学功能； （4）强化学习支持服务； （5）提供多种评价方式。 网络课程在课程结构和栏目设计时考虑到理工科学生逻辑性较强，线性完成任务的习惯较多，所以在课程结构设计时以去繁为简，简洁、够用为准则进行设计。本课程采用两栏式结构，左侧为选择学习区和助学区，右侧为系统学习区。“系统学习区”主要包括导学+学习内容+考试复习。 机械制图由于一些标准已经更新，所以纸质教材已经计划更新，15秋季准备启用《机械制图》第2版纸质教材，请各位老师注意了！ 考核方式 本课程采用形成性考核与期末考试（终结性考核）相结合的方式。总成绩为100分，及格为60分。形成性考核占总成绩的30%；期末考试占总成绩的70%。 中央电大统一组织编写形成性考核册。形成性考核册由4次形成性考核组成。形成性考核以完成形成性考核册为主，由辅导老师按完成的质量评分，形成性考核以百分计（每次占总成绩的25%）。学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。期末考试由中央电大统一命题，统一组织考试，为纸质闭卷考试，考试时间为90分钟，考试题型为填空题和作图题。 目前，中央电大正在进行考试改革，本课程的考核方式怎样改革，才能进一步适应远程开放教育的需要，是目前课程组正在思考的问题。各位老师对考核说明和考核内容有什么好的建议，欢迎大家随时提出。 期末试卷结构 （一）判断空间位置（30分） 在视图中标出直线AB、平面P和平面Q的三个投影，并判断它们对投影面的相对位置。（易,填空题） （二）尺规绘图（35）。 1、完成图形的正面投影或水平投影图； 2、将物体的主视图取全剖视图，补画左视图并取半剖视。 （四）二求三（已知两视图，求其它视图）（20分）。 （五）标注（15分）。 网络课程的评价方式采用学生自评和教师评价相结合的评价方式。具体评价活动设计如下： （1）精选案例（学生自评） 每章开始都以任务驱动引入，通过该实践活动的参与， 引起学生的思考，知道要掌握哪些知识点，对知识点有个初步的了解。 （2）实战演练（教师评价） 通过该实践活动的参与，一方面可检测学生对知识的掌握情况，另一方面可以锻炼学习学生在“实例学习”的基础上进行拓展训练，以学生独立完成为主，教师辅助指导，教师辅导以启发、引导为主，使学生进一步掌握相关知识点和应用技能，培养提高学生的自学能力和团队精神。 （3）形考+终结性考核（教师评价） 终结性考试采用闭卷考试，由阅卷教师根据评分标准进行评阅。 李志香：各位老师在教学过程中有任何问题，可以随时跟我联系，再见！