三年级上册语文湘教版学案《国徽》2.docVIP

5 国徽 （第二课时） 学习目标： 1、有感情地朗读课文；背诵课文。 2、理解诗歌的意思，体会爱国徽的情感。 重点难点： 重点：理解诗歌的意思，有感情地朗读课文，背诵课文。 难点：体会爱国徽的情感，知道爱国徽要从小事做起，做好事就是为国徽增光。 学习方法： 有感情地朗读，在读中感悟，在读中品味，在读中激情。 学习过程 师生笔记 自主学习 学习第一节 从第一句话看出“我”是一个 的孩子。 第二句中得“闪烁”是什么意思？这个词在这句话中还有其它含义吗？ 怎样读好第一节，试着有感情地读一读。 学习第二节 “警察叔叔甜甜的微笑”表达了哪些意思?警察叔叔的微笑把帽子上得国徽映照得更美丽，对此你有什么看法？ 有感情地朗读第二节。 学习第三节 自由朗读，想想你读懂了什么？还有什么不理解的地方？试着提出一个能让大家思考的问题。 合作探究 小组讨论自主学习中未能解决的问题。 “开花的土地”指的是什么？ 小组内有感情地朗读诗歌。 交流展示 读了第3节，你读懂了什么？你能提出一个让大家思考的问题吗？ “开花的土地”指的是什么？ 小组比赛朗读诗歌。 课堂检测 1、我们通过学习课文，知道了 、 为国徽增添了光彩。在日常生活中，我们还可以 为国徽增添光彩。 2