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必修三、四模块阶段测试试卷讲评 一、考试情况 （5班） （7班） 60以上? 2人 4人 59-50? ?10人 29人 49-40? ?18人 15人 40以下 4人 优秀学生： 罗灿、王艳（5） 魏兰君、桑星辰、王奇伟、蒋琳（7） 进步大：  ? ? ? 江一平、祝健、戴健（5） 黄梓钰、毛雪倩、梁飞、姚娟、徐磊、李安成（7） 二、得分率统计 5班 7班 字音： 93% 94% 病句： 87% 96% 语言运用（改写） 54% 60% 语言运用（压缩） 51% 52% 文言： 52% 52% 诗歌： 43% 44% 默写： 87% 86% 文学类： 51% 54% 论述类： 41% 49% 字音（93% 94%） 力能扛鼎/扛枪 沤肥/怄气 /伛偻/崎岖/讴歌/呕心沥血 绯红/诽谤/扉页/流言蜚语/妄自菲薄/悱恻 攻讦/反诘 /诘（佶）屈聱牙 睥睨/端倪/旖旎 怙恶不悛/逡巡/俊浚骏竣 邂逅/松懈 /解数/解元/押解 趿拉/汲取 毁家纾难/舒畅 愧怍/做作 /褔祚 缱绻/谴责 考查重点： 形声字 积累方法： 声旁连线法—千/迁/芊/阡/歼/跹/纤夫纤细 关注高考考查重点： 多音字 形声字 误读字 音同音近字 多积累、找方法、勤练习 病句： 87% 96% 关联词使用错误类型 1.位置不当 例：我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 2.搭配不当 例：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 3、使用错误 1）、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 2）、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。 3）、你们连队刚入伍不到一年的新战士枪法就那么准，况且你这位“身经百战”的老将？ 　　 并列词为标志的错误类型 1.语序不当 例： 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 2.搭配不当 例：早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 3.表意不明 例：根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。 4.结构不当 例：荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 5.归属不当 例：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 语言运用（改写）  54% 60% 答题指导： 明确改写范围： （1）句式改写（单句——复句、长句——短句） （2）语体改写 （3）文体改写 注意改写原则： （1）基本内容不变 （2）基本语境协调 参考答案 在四川代表团的队伍里，我看见一位优秀的医务工作者。 他出生于南京，大学毕业后主动要求到大山沟工作，还带动自己的妻子扎根山沟。 他经历过无数次艰险，坚持为山民治病三十多年。 典型错误 1、重组后仍是单句 2、层次划分有误，提前写“他” 3、第2个“他”不出现 4、语序颠倒 5、增删太多、改变句意 语言运用（压缩）