三年级下册语文鲁教版教案 爬山虎的脚.docVIP

爬山虎的脚 教学目的：　　　1、学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。　　　2、 学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。　　　3、 背诵3、4自然段。 教学重点：　　　作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。教学难点：　　　爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。　　教学准备：多媒体课件：　　　（１）爬山虎的脚爬墙示意图。　　　（２）一堵墙上的爬山虎。课时安排：两课时。教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、多种方式导入，激发学习兴趣　　　　１、谜语：　　　　　　　　（１）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）　　　　（２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）　　　　　　　（激发兴趣，并从中了解到植物的特点。）　　　２、导语：　　　　　我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上，这是为什么呢？（因为它有脚。）哪些同学看见过真的爬山虎？你们平时看见的是爬山虎的什么？（叶子）那你们仔细观察过爬山虎的脚吗？叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人。今天我们就来学习他写的《爬山虎的脚》。　　　　　（拿自己和作者对比，有利于培养学生良好的观察习惯。）　　　３、对课题质