2013中国图书馆学会年会征文解题 - 南京图书馆.docVIP

附件： 2013中国图书馆学会年会征文解题 ? 1.??阅读价值观与图书馆 （1）阅读的价值与价值观研究。研究已证明阅读对个人和社会的价值，需要进一步思考是阅读本身还是特定倾向的阅读造就了这样的关联，即阅读的价值和阅读的价值观之间是否相互独立。（2）图书馆与阅读。图书馆参与或支持全民阅读需要图书馆学理论的支持，包括所有与阅读相关的图书馆基础理论问题，如图书馆在全民阅读中的地位与作用，图书馆学理论与阅读研究的关系，图书馆发展与阅读史的关系，图书馆服务对阅读的促进与提升等。 2.? 图书馆员阅读与专业能力构建 图书馆员的专业阅读与专业能力构建之间的关系需要专门研究，包括专业阅读与非专业阅读的关系、专业阅读方法论、图书馆员忽视专业阅读的原因等等。 3.? 图书馆用户教育与信息素养教育新模式 随着图书馆的发展变化以及读者需求的多样化和复杂化，图书馆读者教育越来越重要。为促进各类型图书馆宣传推广其资源和服务，指导读者充分利用图书馆及其资源，需要面对新的形势与挑战，创新读者教育形式与内容，建立完善读者指南体系，彻底改变传统文献检索课程模式，发展新型信息素养教育。与此相关的研究有：图书馆读者教育面临的挑战与对策；面向新一代读者的图书馆利用指南；图书馆资源宣传推广模式；高校文献检索课程建设现状与问题；文献检索课教学改革案例与教学经验交流；信息素养教育优质教学资源评价；读者教育与图书馆宣传推广的未来发展等。 4.? 图书馆法律法规与著作权问题研究 （1）《公共图书馆法》立法跟踪研究。配合我国《公共图书馆法》的立法进程，对不同国家、地区、发展阶段的图书馆法律法规的制定与更新背景、对事业发展的推动作用、对社会进步的影响进行深入分析；对特定法制环境下图书馆管理服务相关的案例进行实证分析；对《公共图书馆法》及其实施对策进行研究，有针对性地澄清图书馆法制建设方面的认识误区。（2）《公共图书馆法》配套规章研究。（3）其他与图书馆相关的法律法规研究。（4）图书馆活动与著作权问题研究。研究如何在图书馆的数字复制、网络传播等具体条款的设置上体现利益平衡原则。如，不同国家、地区著作权法中与信息网络传播相关条款的设置与演变；权利限制条款对图书馆管理与服务的影响以及具体案例的解剖与分析；对网络环境下国内外图书馆各类文献以及信息资源的使用、传播需求以及相关案例的调研分析等。 5.? 智慧图书馆员：图书馆智慧型服务模式的构建者 围绕城市生活中“智慧人群”“智慧经济”“智慧管理”“智慧流动”“智慧环境”“智慧生活”的发展,为图书馆和信息服务提供了定义自我角色并与之接轨的契机.所有图书馆都需要“智慧图书馆员”,他们不但应具备高水平的职业技能,还需要证明、并促使政府决策者们能充分认识和理解到图书馆确实发挥出了不可替代的积极作用。 6.? 大学教育中的阅读 面临阅读物爆炸式的增长和有限的时间精力，大学教育需要突破原有的阅读观念，改变教育考试锁定的教科书和参考书模式，探索新的阅读理念对于知识结构、对用户指导和知识服务会产生的影响。包括：重新认识教科书和参考书在教育中的作用；大学生进入高校后如何“轻松地”阅读；课余阅读时间的安排（如何处理阅读经典名著、学术专业和休闲读物、时尚或流行读物的关系）；怎样看待书籍以外的知识来源（读“书”和读“网”、读文字和读图像等）；越界阅读的基础（阅读“往前跨”和“往旁跨”的问题）；宽口径学习与“越读”（专业学习与读书的关系）；“越读”之道和个性化的知识结构的搭建（包括认知、态度、习惯、方法等）；阅读收益的“零存整取”（时间、地点、方式的安排、图书馆与书店、网络书店与旧书摊等）；购书、淘书与藏书（购书的理性与感性）；图书馆员的指导与推荐。 7.? 数字环境下的信息资源保障体系建设 全新的数字环境正在迅速而且彻底地改变着人类信息的生产、组织、存储和传递的方式，因而也深刻地改变着图书馆信息资源保障模式。数字环境下的信息资源保障体系如何构建，印刷型文献与数字化文献的采集如何协调，数字环境下图书馆对资源的“拥有”与“存取”的关系如何处理、学术资源开放存取对图书馆信息资源建设将会产生怎样颠覆性的影响、公共文化服务体系中的信息资源如何建设、如何利用数字资源助推公共文化服务均等化、公共数字文化资源与服务如何整合、如何构建信息资源保障体系实现信息公平获取等，均是数字环境下信息资源保障体系建设应该思考的问题。 8.? 阅读的多样性与读者用户服务的创新转型 图书馆阅读呈现多样性的变化，表现为纸本阅读与电子阅读、物理阅读与网络阅读、定点阅读与移动阅读、碎片阅读与集中阅读、文字阅读与视听阅读、个体阅读与群体阅读、线性阅读与互动阅读、大众阅读与经典阅读、本土阅读与国际阅读融合共存、交叉汇聚的阅读新形态，对图书馆的阅读管理与阅读服务带来了全新的发展机遇与挑战，需要运用创新驱动战略，