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党员学习活动 时间 活动形式 活动内容 参加人数 负责人 2009．9．26 会议 学习党课《论共产党员先进性 要求的内化条件》及工作布置 26 支惠中 2009．10．15 会议 深入学习实践科学发展观活动 25 支惠中 2009．11．24 座谈 听取党员对三位入党 积极分子的意见 14 邹敏艳 2009．11．25 座谈 听取党员对三位入党 积极分子的意见 12 邹敏艳 2009．12．14 会议 确定发展对象支部大会 26 邹敏艳 2009．12．21 会议 深入实践科学发展观 民主生活会 26 邹敏艳 2010．2．5 会议 党员冬训 26 支惠中 2010．2．6 会议 党员冬训 24 支惠中 2010．4．6 会议 传达党支部工作计划 18 支惠中 2010．4．16 观看 到虞山大戏院观看影片 《真水无香》 26 支惠中 2010．6．28 会议 关于组织开展纪念建党 八十九周年系列活动 26 支惠中 2010．7．27 会议 党员暑期培训 26 支惠中 附学习活动照片和党支部书记会议讲话稿之一： 论共产党员先进性要求的内化条件 ——党课交流材料 摘要： 共产党员先进性要求的内化需要一定的条件。教育引导是内化的前提条件，自我修养是内化的基础条件，管理监督是内化的控制条件，绩效考评是内化的激励条件。只有前提条件、基础条件、控制条件、激励条件综合发挥作用才能收到良好的效果。 关键词： 共产党员； 先进性； 内化； 条件 　　党中央在新的历史条件下对共产党员保持先进性提出了明确要求。内化这些先进性要求，使其真正转化为每个党员的素质，既是先进性教育活动的应有之义，也是巩固先进性教育成果、建立先进性教育长效机制的客观要求。要做好先进性要求内化工作，必须把握好以下几个条件。 　　一、教育引导：内化的前提条件 　　党员能否积极内化先进性要求，或者说在多大程度上内化先进性要求，教育引导是重要前提。不可否认，在新的历史时期，广大党员在深化改革、加快发展、维护稳定的各项工作中发挥了先锋模范作用，但错综复杂的国际国内形势、不同思想和价值观念的碰撞和冲突，对党员的精神状态以及价值取向也产生了一定的负面影响，并在一定程度上影响着党员对先进性要求的认同和内化。这就需要通过教育引导工作，帮助党员拨开迷雾、认清形势，从而积极内化先进性要求。 　　１．以理论教育引导党员认识内化的必要性 　　理论是行动的先导，党员要内化先进性要求，必须具备较高的理论素质。胡锦涛同志指出：“以毛泽东同志、邓小平同志和江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体关于加强党的先进性建设的理论和实践一脉相承，为我们开展党的先进性建设积累了丰富的实践经验，奠定了坚实的理论基础，提供了科学的思想指南” ［1］。各级党组织必须采取多种措施，运用多种形式和途径，加强对党员的理论教育，帮助广大党员认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会共产党员先进性要求的内涵和本质，切实做到真学真懂、真信真用，从而不断提高内化先进性要求的思想认识。 　　２．以形势教育引导党员增强内化的紧迫性 　　党的先进性是随着形势和任务的变化而不断丰富和发展的，时代的发展总会不断给我们党提出新的要求。在新世纪新阶段，在推进改革开放和发展社会主义市场经济的环境中，党的先进性面临着许多新的考验。加强党的先进性建设成为关系党的前途命运的重大问题，成为全面推进党的建设新的伟大工程的根本性任务。然而，党的先进性是靠党员的先进性来体现的。因此，各级党组织必须加强对党员的形势教育，引导广大党员主动适应当前形势，增强紧迫感，深刻认识自己的历史使命和社会责任，自觉内化先进性要求。 　　３．以典型示范引导党员提高内化的积极性 　　典型人物的示范作用是巨大的。在先进性要求内化过程中发挥先进典型的示范带动作用，是一条切实可行的途径。各级党组织不但要引导广大党员深入学习我党各个历史时期涌现出来的英模人物，而且还要注重做好培养、发现和宣传身边优秀党员的工作，通过在本战线、本系统、本单位培养树立优秀党员典型，发掘整理并广泛宣传他们的先进事迹，让党员真切感受先进典型的具体与真实，深刻认识创先争优的现实与可能，从而提高党员内化先进性要求的积极性。 　　二、自我修养：内化的基础条件 　　党员良好党性的形成，不但要靠外部的教育引导，还要靠党员的自我努力。自我修养是先进性要求由他律向自律升华的基础，是先进性要求内化的关键条件。离开了党员的自我修养，教育引导也就失去了实际意义。唯物辩证法认为，“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用” ［2］。在先进性要求内化过程中，必须要求党员强化自我修养的重要作用。 　　１．要剖析自己，反思自我 　　每个党员应该根据先进性要求，勤于总