2014高三数学一轮复习 特级教师整理《两直线的位置关系》典型例题十(人教版).docVIP

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  • 2017-08-16 发布于山东
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2014高三数学一轮复习 特级教师整理《两直线的位置关系》典型例题十(人教版).doc

2014高三数学一轮复习 特级教师整理《两直线的位置关系》典型例题十(人教版).doc

典型例题十 例10 直线,求关于直线对称的直线的方程. 分析:本题可有多种不同的解法,给出多种解法的途径是:一类利用直线方程的不同形式求解;另一类采用消元思想进行求解. 解法一:由得与的交点为,显见也在上. 设的斜率为,又的斜率为-2,的斜率为,则 ,解得. 故的直线方程为.即. 解法二:在直线上取一点,又设点关于直线的对称点为,则 解得 故由两点式可求得直线的方程为. 解法三:设直线上一动点关于直线的对称点为,则 解得,. 显然在上,即,也即.这便是所求的直线的方程. 解法四:设直线上一动点,则关于的对称点在直线上,可设的坐标为,则 即 消去,得,即此所求的直线的方程. 说明:在解法一中,应注意正确运用“到角公式”,明确由哪条直线到哪条直线的角.在具体解题时,最好能准确画出图形,直观地得出关系式.在解法四中,脱去绝对值符号时,运用了平面区域的知识.否则,若从表面上可得到两种结果,这显然很难准确地得出直线的方程. 本题的四种不同的解法,体现了求直线方程的不同的思想方法,具有一定的综合性.除此之外,从本题的不同解法中可以看出,只有对坐标法有了充分的理解与认识,并具有较强的数形结合意识,才有可能驾驭本题,从而在解法选择的空间上,真正做到游刃有余,左右逢源. ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~

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