商业美术系级人才培养方案.doc

目 录 关于制（修）订2012级专业人才培养方案的指导性意见 1 2012级广告设计与制作专业人才培养方案 8 2012级广告设计与制作（影视制作与动漫设计）专业人才培养方案 26 2012级装潢设计与制作专业人才培养方案 46 2012级旅游工艺品设计与制作专业人才培养方案 66 2012级服装设计专业人才培养方案 87 福建商业高等专科学校 关于制（修）订2012级专业人才培养方案的指导性意见 为了加强高等职业教育专业建设，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型人才，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）、《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）、《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见职成2011】9号关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高［2006］16号 培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型专门人才；以教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见职成[2011]9号以培养高端技能型专门人才为根本任务；以主动适应社会需要为目标、以培养职业能力、可持续发展能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和人才培养方案。 3．突出实践能力培养，促进课程体系、教学内容和教学方法的改革 基于专业人才社会调研和职业岗位能力与工作过程分析的基础上，以实践性、开放性和职业性为特征，以职业能力培养为主旨构建专业教学的课程体系和教学内容，将本专业技术领域和职业岗位（群）的任职要求职业资格标准。既有高度的职业道德和科学的创新精神，又有熟练的职业“双证书”制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书” 的人数达到0%以上。——沙盘推演与ERP应用》 为做好第五学期跨专业综合实验教学，会计系、经济贸易系和工商管理系所属专业原则上需开设《企业资源计划（ERP软件）》和《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》课程。企业资源计划（ERP软件），总学时数32学时，2学分；企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用，总学时数64学时，4学分。这两门课程需在第五学期前六周之前完成。 （11）校内创新创业实践课 根据《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见综合使用办公应用软件和相关设备熟练处理文字、数据、图表等日常事务信息 （专业代码: 670112） 一、专业定位 （一）职业面向 按照高职高专教育应以服务海峡两岸经济区域建设为己任的要求，依据专业调研分析，我校“广告设计与制作”专业服务面向为：中小型企业广告公司；从事商品包装的设计公司；书籍设计的出版集团、印刷企业；会展策划或展示设计公司和有关平面设计等视觉传递的设计、管理和实施工作。 （二）岗位面向 可在“广告设计与制作”、“展示设计与制作”、“包装造型设计与装潢”、“标志和VI设计”、“书籍设计”、“电脑美术平面设计”等岗位工作；也可从事商业美术单位的管理，科研等岗位的开发工作。 人才培养目标与规格 （一）人才培养目标 “广告设计与制作”专业培养德、智、体、美全面发展，爱国守法、爱岗敬业，具有现代商业美术设计与制作理念，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能、能在“广告设计与制作”等工作的高端技能型人才。 （二）人才培养规格 1．专业能力 (1)具有熟练计算机操作和设计表现能力； (2)具有广告设计与制作能力； (3)具有广告文案的编写能力； (4)具有商品包装的造型结构设计和装潢设计能力； (5)具有“会展策划”和“展示设计”的能力； (6)具有“标志与VI设计”、“书籍设计”等平面设计的能力； (7)具有广告设计的综合创新设计能力. 2．方法能力 (1)培养学生分析与解决实际问题的能力； (2)培养学生的美术欣赏能力和美术鉴别能力； (3)培养学生敏锐的观察能力和思维能力； (4)培养学生创新精神和创业能力； (5)培养学生美术造型能力和色彩设计能力； (6)培养学生严谨务实,吃苦耐劳的学习态度和工作态度。 3．社会能力 (1)具备良好的职业道德和职业素质； (2)具备较强的沟通能力和公关能力； (3)具有较强的组织协调能力和团队协作能力； (4)具有良好的心理素质和克服困难的能力； (5)具有勤学上进精神和艺术设计的拓展能力。 （三）职业资格证书 1．福建省计算机等级考试一级B证书； 2．ICAD或福建省劳动厅的美术艺术设计专业职业技能证书； 3．校商务礼仪证书； 4．校素养证书。 三、学制与招生对象 （一）学制 基本学制为三年。 （二）招生对象 普通高中毕业生。 四、课程设置 （