第一讲：国防概述.ppt

高等学校军事学教材 安徽工业大学军事教研室 主讲：夏保国 军事理论课目标 目的：明了我国国防和当前军事高技术发展的基本状况，提高国防和科技意识。 即：是以国防教育为主线，通过军事课教学使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打下坚实的基础。 军事理论课的主要内容 内容：第一单元：我国国防 第二单元：军事思想 第三单元：高技术及信息化战争 第四单元：世界军事形势及我国 周边安全 军事科学 军事科学（亦称军事学）是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学，属于社会科学范畴。军事学是一门综合性的科学，是一个完整的体系，包涵着极为广泛和丰富的内容。 军事科学 一.军事理论科学: (一)军事理论 1.战争观 2.战争与军事问题的方法论 3.军事辩证法或军事哲学 4.战争指导思想和建军指导思想 (二)军事学术 1.战略学 2.战役学 3.战术学 4. 军事指挥学 5.军事运筹学 6.军制学 7.民防学 8.军事教育训练学 9.军队政治工作学 10.军事后勤学 11.军事历史学 12.军事地理学。 与其它学科交叉的还有: 军事经济学、军事外交学、军事教育学、 军事管理学、军事社会学、军事人才学、 军事伦理学、军事预测学、军事心理学等等。 二、军事技术科学： （一）基础理论学科 1.弹药学、2.兵器学、3.弹道学、4.核武器学、5.军事宇宙航天学、6.军事技术学、7.军事雷达学、8.军事电子学、9.军事工程学。 （二）应用学科 （1）按军兵种分类 1.海军技术、2.空军技术、3.战略导弹部队技术、4.炮兵技术、5.装甲兵技术、 6.军事通信技术、 7.军事雷达和电子对抗技术、8.化学防化学技术。 (2）按武器装备分类 1.枪械技术、2.火炮技术、3.坦克技术、4.装甲车辆技术、5.军用飞机技术、6.舰艇技术、7.导弹技术、8.轻武器技术、9.核武器技术、10.电子武器技术、11.激光器技术。 《教材》虽只有七章，但涉及军事科学中理论与技术等诸学科。 第一讲：国防概述 一、国防的概念 1.什么是国防 《中国人民解放军·军语》中的国防定义是：“为保卫国家的主权、领土完整和安全，防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施。” 2.“国防”概念的四要素 一是主体要素，讲述国防的主体是国家； 二是对象要素，对象是外敌侵略和武装颠覆； 三是目的要素，讲述国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全； 四是手段要素，讲述国防的手段是军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 二、古代与当代国防的理解的区别 国防是个历史概念，国家是有了阶级之后的事，有了国家才出现国防；具有鲜明的时代特征和国情特色;国防是个系统工程，具有全民参与的社会性和持之以恒的长期性。 ⒈对古代国防的理解 ⑴既防外又防内，往往以内防为主； ⑵军种单一，军力强弱往往以人数的多寡为标志； ⑶斗争方式单纯，一般以军事为主，外交为辅； ⑷战争样式单调，一般以守土戍边、面对面撕杀为主。 ⒉对现代国防的理解 ⑴国防任务和作用的内涵进一步扩大 现代国防的主要内容有 ： 1、保卫国家主权 主权是一个国家在其领域内拥有的最高权力。根据这种权力，国家按照自己的意志决定对内对外政策，处理国内国际一切事务，而不受任何外来干涉。 2、保卫国家领土 主权国管辖的国家全部疆域。包括领陆、领水及其底土和领空。领陆是指国界范围内的国家陆地部分，领水是指内水和领海在内的水域，领空是指领陆和领水上空的空气空间，领陆和领水的底土是国家领土的当然组成部分。 国家对领土的主权，是国家主权的重要内容和表现，领土主权和领土完整是国家独立的重要标志。一国领土在受到他国武力攻击时，有行使单独的或集体的自卫的自然权利。 领海沿海国主权管辖下的陆地领土及其内水以外相邻接的一定宽度的海域。它是国家领土的组成部分。国家主权及于领海的上空、海床和底土。根据1982年生效的《联合国海洋法公约》规定，各沿海国有权确定其领海宽度，直至从按照本公约确定的基线量起不超过12海里的界限为止。 领空主权国家领陆和领海上空的空气空间。国家领土的组成部分。《巴黎航空公约》(1919年缔约，1922年生效)和《国际民用航空公约》(1944年缔约)规定，国家对其领土上空的空气空间享有绝对主权。