五年级语文下册一课一练： 鲍叔牙真心待友 （沪教版）.docVIP

鲍叔牙真心待友 知识要点： 1、能快速默读课文，通过加小标题的方法，把握课文主要内容。 2、理解和积累“形影不离”等形容朋友之间关系密切的词语。 基础练习: 一、积累表示朋友间友情深厚的词语。（写4个） 二、照样子，改写句子。 例：鲍叔牙说：“我总以为，他比我有本领，总有一天，他会干出更大的事业。” 鲍叔牙说，他总以为，管仲比他有本领，总有一天，管仲会干出更大的事业。 ①鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就出主意怎样做生意吧。” ②管仲有些过意不去，对鲍叔牙说：“这样，我心里很不安。是你出的资金，你应该拿大部分。” 四、读读下面这段话，想想划线句子和后面的内容之间是什么关系。再试着用这种写法写一段话。 每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹疑地用自己的身体去保护管仲。 拓展练习： 迷途笛音 那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，父母亲不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。 一个夏天的下午，我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向更危险的地带。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条小道了。我不由得伤心地大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？“你好，小家伙。”卡廷说，“看天气多美，是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟。”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时地把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛递到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途…… 当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天他听到哭声时，便断定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。 一、联系上下文理解词语的意思。 朴实（ ） 偏僻（ ） 维护（ ） 感悟（ ） 二、读文中划线部分的句子，并联系上下文回答问题： 1、“当时”指 的时候，“今天”指 的时候。 2、“用心良苦”的意思是 。“用心良苦”在文章中具体表现在 。文中指我领悟到 。 三、假如你就是这位迷路的小孩，当你领悟到了那位吹笛人的用心良苦，你会说些什么？请把你想说的话写一写。