中考散文阅读之品味语言专题复习教学设计.docVIP

《散文阅读复习专题——品味语言》教学设计 【教学目标】 1、了解散文语言的特点。 2、从字词和句子两个角度赏析散文的语言。 3、了解中考查散文语言的几种题型。 4、指导学生掌握相应的解题思路和答题技巧。 【教学重点】 1、如何从语境中理解词语的内涵。 2、从修辞的角度赏析句子的表达效果。 3、如何理解富有哲理性的句子。 【教学难点】分析富有哲理性句子。 教学安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 从近六年的中考现代文阅读题型说起，指出散文阅读的重要性，然后进一步点明语言赏析是散文阅读的重点。 二、展示散文的语言特点 三、品味散文语言的角度 A、【品味词语】 （一）、展示解题思路 一要结合特定语境，分析词语的含义。 二要注意词语的感情色彩，判断词语的特殊含义。 三要回答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。 四要体会词语的准确性或生动性。 （二）、展示考题形式 1、品评加点词作用（表达效果） 2、加点词语能否删除； 3、加点词语能否替换。 （三）、展示答题技巧 ① “ ”一词（等词），生动形象地（准确地）写出了 的特点或内容，表达了作者 的思想感情。 ② “ ”一词（等词），形象地表现了 （人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。 （四）、课堂练习 B、【品味句子】 （一）、从修辞的角度赏析句子 1、展示答题技巧： 运用 的修辞手法， 写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。 2、分析范文：体会这三个句子的表达效果。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 3、课堂练习 （二）、分析体味特殊语句 1、了解常考题型：某句（段）在文章结构和内容上有什么作用？ 2、展示答题技巧： 从结构上，它起承上启下（领起下文、总结上文或全文、照应开头、首尾呼应）的作用。 从内容上，它有开篇点题（设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨）的作用。 3、课堂练习 （三）、分析富有哲理性的语句 1、了解哲理性语句的内涵 2、展示答题技巧：先解答句子含义，后阐述所表达的情感。 3、范例：如何理解：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 4、课堂练习 四、课堂小结 五、板书 2 散文语言赏析 品味词语 品味句子 修辞角度 特殊句子 哲理句子