江西乐安一中高一语文培优教案：34《六国论》.docVIP

《六国论》 一. [基础知识] (一)易错难懂的字词: 1.易书写错误的字 (1) 谗诛 (注意与“馋嘴”的“馋”；“搀扶”的“搀”相区别) (2) 殆尽 (注意与“饴”、“怡”、“贻”相区别) (3) 与嬴 (注意与“输赢”的“赢”；“羸弱”的“羸”相区别) (4) 王翦 (注意与“剪刀”的“剪”相区别) (5) 摈秦 (注意与“傧”、“滨”、“缤”、“槟”、“殡”相区别) (6) 范雎 (注意与“睢”、“雏”、“雉”相区别)(7) 疆埸 (注意与“场”、“扬”、“惕”相区别) (8) 苏洵 (注意与“恂”，“询”、“殉”，“峋”、“荀”相区别) (9) 苏辙 (注意与“撤”、“澈”、“辄”相区别) 2.易读错的字: (1) 赂秦 (lù) (2) 厥先祖父 (jué) (3) 暴霜露(pù) (4) 反间计 (jiàn) (5) 洎牧 (jì) (6) 率赂秦耶 (shuài,yé) (7) 餍足 (yàn) (8) 荆棘 (jí) (9) 为国者(wéi) (10)范雎 (jū) (11)摈秦 (bìn) (12)疆埸 (yì) (13)殆尽 (dài) (14)燕赵 (yān) 3.词语释疑: (1)通假字 厌: 通餍,满足。 (2)古今异义 ①非兵不利:“兵”在这里是指“武器”,在现代汉语中,指“军人、士兵”。②其实百倍：“其实”在这里是指“它实际上”，在现代汉语中，为副词， 表示所说的是实际情况。 ③刺客不行：“不行”在这里是指“不前去”，在现代汉语中，指“不可以”或“不中用”。 ④而从六国破亡之故事：“故事”在这里是指“旧事，前例“，在现代汉语中，指“真实的或虚构的用做讲述对象的事情。” (3)重点词语解释 思厥先祖父：厥，这里相当于“其”，可释为“他”或“他们”。 暴霜露：暴，这里释为“冒着”。 与嬴而不助五国也：与，这里释为“亲附、交好。” 始速祸焉：始，这里释为“才”；速，这里释为“招致”，动词。 洎牧以谗诛：洎，这里释为“及，等到”。 且燕赵处秦革灭殆尽之际：殆，这里释为“将近，差不多”。 胜负之数，存亡之理：数，天数、命运。理，与“数”同义。 向使三国各爱其地：向使，假使。 此言得之：得，适宜，得当。 当与秦相较，或未易量：当，如果；量，估计、判断。 ⑾率赂秦耶：率，全部、一概。 ⑿苟以天下之大：苟，如果。 (4)词类活用 ①秦以攻取之外：攻，攻战的方法，动词用作名词。 ②以事秦之心礼天下之奇才：礼，礼遇、有礼地对待，名词用作动词。 ③日削月割：日，每天；月，每月。均为时间名词用作状语。 ④李牧连却之：却，使……退，使动用法。 (5)一词多义 ①始： A．燕赵之君，始有远略。(起初) B．至丹以荆卿为计，始速祸焉。(才) ②为： 有如此之势，而为秦人积威之所劫。(介词，被) 洎牧以谗诛，邯郸为郡。(动词，) 为国者无使……所劫哉！(动词，) ③以： A．以地事秦，犹抱薪救火。(介词，) B．洎牧以谗诛。(介词，因) C．苟以天下之大。(介词，凭着) D．斩荆棘，以有尺寸之地。(连词，表顺接，才) E．举以予人，如弃草芥。(连词，表顺接，来) F．日削月割，以趋于亡。(连词，表结果，以致) (6) 文言句式 ① 判断句： A．斯用兵之效也。—— 这就是用兵的功效。 B．赂秦而力亏，破灭之道也。——贿赂秦国，自己的力量就亏损，这是 灭亡的原因。 ②固定结构： A．“以……为……”：至丹以荆卿为计。 介词“以”与后面名词组成介宾短语作动词“为”的状语。 B．“为……所……”：为秦人积威之所劫。 表示被动，“为”是介词，“所”是结构助词，“之”无意义，起调节音节 的作用。 ③互文：“胜负之数，存亡之理。” 解释为：胜败存亡的命运。“胜负”、“存亡”合译为“胜败存亡”；“数”、 “理”合译为“命运”。 (二) 文学常识: 1.作者简介 苏洵(1009-1066)：字明允，号老泉，眉山人(今四川省眉山县)，北宋著名散文家。相传他27岁才发愤读书，精通经书，下笔顷刻数千言。受到翰林学士欧阳修、宰相韩琦的举荐，宋仁宗授以秘书省校书郎的职务。参加修纂礼书，编成《太常因革礼》一百卷，不久去世。后人称他为“老苏”，与儿子苏轼、苏辙并称为“三苏”，并均列入“唐宋八大家”。苏洵善作政论，文章议论锋利，明快酣畅，具有强大的逻辑力量。 苏洵著有《嘉祐集》十五卷，本文选自其中的《权书》。《权书》中有十篇，都是评论政治和历史的文章。本文是第八篇，原题为《六国》。 2.写作背景 北宋建国后，鉴于前朝藩镇割据，军人乱政，因而实行