高一快速阅读.docVIP

龙文教育个性化辅导教案 教师 学生 授课时间 授课层次 授课课题 课型 教学目标 知识目标： 能力目标： 3、情感态度与价值观： 教学重点和难点 重点： 难点： 教学内容： 本次教案要求学生根据大纲要求，进行“快速阅读”，攻克6篇模拟题，并体会高考阅读的出题点，出题特点，关键词，选项特征等，研习十篇高考真题。从而攻克阅读难关，能够在做题时，心中有数。 我们的高考阅读， 从狭义上看仅是只有 5 篇阅读数量的 40 分值的短文； 从广义上而言， 阅读还应当包括完形填空。这样，高考阅读就应该是 80 分值、占整个试卷结构约 53.3%的三大部分。我们主要从文章的内容，结构，取材，中心思想出题。 阅速速度概述 提高阅读能力很重要的一个方面是提高阅读速度。阅读速度通常被称为阅读能力中的第一要素，它是反映语言能力和衡量阅读水平的重要标志。 中学教学大纲中明确规定了对高中学生阅读速度的要求，高三年级的学生应能以每分钟50～60个词的速度，阅读生词量不超过3％的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，理解正确率达到70％ 要达到大纲要求，我们就必须努力训练以提高自身的阅读速度。要提高阅读速度首先要清楚影响提高阅读速度的因素。 谈到阅读中心理运动的技能，我们就必须谈谈具体的训练眼睛运动的内容---掌握注视点，扩大识别