第三章 第二节第一课时《钠的重要化合物》学案.doc

第三章 第二节第一课时《钠的重要化合物》学案 [学习目标] 1、通过实验探究，掌握过氧化钠的性质及其用途。 2、通过对比实验，初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其用途。 3、了解焰色反应，能用焰色反应判断某些金属元素的存在。 [教学重点] 1、过氧化钠的性质 2、碳酸钠、碳酸氢钠的性质 [学习过程] 一、氧化钠和过氧化钠 [思考与交流] 1．回忆前面做过的实验,描述氧化钠和过氧化钠的颜色状态及生成条件。 2．氧化钠与水、CO2的反应和氧化钙与水、CO2的反应类似,请你写出氧化钠与水、CO2反应的化学方程式.。填入表1 表1：氧化钠与过氧化钠的比较[学生活动］ 物质名称 氧化钠 过氧化钠 化学式 颜色状态 生成条件 与水反应 与CO2反应 用途 [实验探究] Na2O2与水反应（课本P55实验3-5） 现象： 。 结论： 。 [讨论] 比较“吹气生火”及实验3-5归纳总结过氧化钠的性质及用途，填入表1。 二、碳酸钠和碳酸氢钠 （1）溶解性 [实验探究］ Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性。（课本P５６科学探究） 步　骤 Na2CO3 NaHCO3 步骤①现象 步骤②现象 步骤③现象 初步结论 [思考]： 1、向碳酸钠粉末中加入少量水得到的块状晶体是什么？ 2、Na2CO3和NaHCO3都属于盐类，为什么称其为食用碱？ （2）热稳定性 [学生实验探究］Na2CO3和NaHCO3的热稳定性 [思考]1、加热时试管内固体有什么变化？ 2、加热时试管壁有什么物质生成？ 3、澄清的石灰水有什么变化？ 将答案填入下表中： 现象 化学方程式 结论 Na2CO3 　　　　　　　　　　 NaHCO3 △ 2NaHCO3====Na2CO3 + H2O + CO2↑ （3）与酸反应 ［讨论］写出Na2CO3和NaHCO3与稀盐酸反应的离子方程式。 ， ； 。 ［问题探究］ Na2CO3和NaHCO3与稀盐酸反应，哪一个较快？答： 。 表2：碳酸钠与碳酸氢钠的比较 碳酸钠 碳酸氢钠 化学式 俗名 颜色状态 水溶性 与酸反应： 热稳定性 三、焰色反应 [学生活动］将一根火柴点燃，透过蓝色钴玻璃你看到了什么？ [学生活动］实验探究课本Ｐ５７实验3-6 阅读课本P57相关内容回答下列问题： [思考］１、焰色反应定义？ ， 焰色： 钠 钾 ； 2、步骤： → → ； 3、应用： 。 [随学随用］向饱和的碳酸钠溶液中通入过量的CO2（保持温度不变）有晶体析出，这是为什么？提示：Na2CO3 +CO2+H2O===2NaHCO3 答： 。 [随堂检测］ 1．关于过氧化钠的说法中，不正确的是（ ） A． 能与水反应生成碱和氧气 B． 是强氧化剂 C．能于CO2反应生成盐和氧气 　　D．是白色固体 2．物质放置在空气中，因发生氧化还原反应而变质的是（ ） A．Na2O B．NaOH C．Na2O2 D．NaCl 3．下列物质中，可用于治疗胃酸过多的是( ) A． 碳酸氢钠 B． 氢氧化铝 C．氧化钙 D．、 碳酸钡 4．检验烧碱溶液里是否含有少量纯碱的方法是（ ） A．加少量的盐酸看是否有气体产生 B．加过量的盐酸看是否有气体产生 C．加热看是否有气体生成 D．加入氯化镁溶液看是否有沉淀产生 [课后作业］基础训练习题 [课后探究］1、何鉴别固体NaCl、Na2CO3和NaHCO3？ 2、Na2CO3和NaHCO3怎样相互转化？ 3、Na2CO3和NaHCO3溶液呈碱性的原因？