六年级语文下册人教新课标 为人民服务.docVIP

12.为人民服务 一.检查预习： 1.课文主要内容： ___________________________________________________________________ 2.听写： ___________________________________________________________________ 3.给下面的形近字组词： 悼( ) 彻( ) 哀( ) 炊（ ） 掉( )砌( ) 衰( ) 吹（ ） 二、自主学习内容（一） （一）理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。 1.自由读课文。 《为人民服务》这篇文章先总述（ ），然后结合实际，从（ ）方面分述，说明怎样才能完全彻底地为人民服务即（1）（ ）；（2）（ ）；（3）（ ）。 2.读一读，比一比。 我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 　“完全”说明（ ）“彻底”则说明了（ ）。这句话揭示了党和党领导的人民军队（ ），党和军队与人民群众（ ）。3.背诵第一自然段 体会自然段中句子之间的关系。 a自由朗读第2自然段，划出中心句，体会作者是怎样围绕中心句进行论述的？（1）第2自然段的中心句是（ ）。作者先引用（ ）的话做论据，再具体（ ）。最后肯定张思德的死（ ）。 （2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是（ ）。（3）从生活中找出为人民利益而死的例子来谈一谈。（例如江姐、董存瑞、雷锋等英雄人物。）我们青少年应树立怎样的人生观？ b背诵第二自然段 三.自主学习内容（二） （一）理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。 1、（ ）我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 (1)给上面的句子加上恰当的关联词语。 （2）这段话共有（ ）句，第一句话是讲（ ）?，第二句话是讲（ ），第三四句话是讲（ ）。句与句之间联系紧密，意思层层递进。这些关联词语明确了衡量批评是与非的标准只有一个，就是（ ）。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是（ ）。?  （3）为了说明这个道理，第三自然段还列举了（ ）的事例。”精兵简政”意思是（ ）。其反义词是（ ）或（ ）。 2、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 “九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。 这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能（ ）。可见，当时为人民服务的共同目标就是（ ）。 3、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。　　这句话是说（ ）。 4、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 　 这句话的意思是说，革命队伍的人是为了（ ）走到一起的。