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继续教育的要求： 研修日志至少2篇————10分 教学故事至少1篇 教学设计至少1篇 ————20分 作业1次————————30分 发贴至少10次，回帖至少15次————10分 学习时间不少于24小时———————30分 15人作业未交，截止提交时间11月25日，未交责任自负。 个别人学习时间小于24学时。 请同志们自己核查自己的学习任务情况。 当前中等职业教育面临的困难和对策 潜山县官庄高级职业中学 余本炉  中等职业教育当前面临的困难主要表现在与办学相互联系的三个环节上：招生、办学条件与专业设置、毕业生就业,尤其是招生难和毕业生就业难。造成这种局面的原因我认为主要有以下几个方面：1、对职业教育的认识问题，社会上鄙薄职业教育的观念还根深蒂固，一些人总认为职业教育是低层次、低水平的教育，学生进了职业学校就没有了前途。因此，不少家长都不愿意子女考职业学校； 1、招生困难。社会对人才要求高学历，普高在发展，国家又在扩招高校生，所以家长总想自己的子女上普高，进大学，不得已而求之才读职校。 2、不少职业学校办学条件较差，职业技术学校办学模式比较单一，缺乏职前职后的沟通；专业设置和教学内容与经济和技术发展有所脱节；课程在相当程度上还是终结性的，服务于学生第一次就业，使学生缺乏发展和适应变化的能力；学校的运作机制有的也没有转到市场经济的机制上来，不能教给学生真本事，缺乏对学生的吸引力。 4、毕业生就业难。出现这个困难，我认为原因是多方面的，既有职教外部的原因，也有职教内部的原因，最根本的、深层次的原因还是受整个经济发展形势的影响。近几年来，各地都在进行经济结构和产业结构的调整，加之受亚洲金融危机的影响，整个经济的发展速度减慢，国有大中型企业正在进行改组改制，出现了大量职工下岗，对一线劳动力的需要大幅度减少，就业形势异常严峻。职业教育与经济的发展联系是最密切的，因此，不可能不受经济发展形势的影响。 我们可以看到，在差不多相同困难的大环境中，有些学校还是办得不错的，甚至是很好的。如果考察一下这些学校，他们的成功往往是靠了改革，把上述列举的一些问题解决得较好的缘故。 二、面对困难的对策分析 改革职业教育办学，职业教育再发展的出路在哪里？1、有关部门政策的保证和支持。特别是教育领导部门要争取拿出些有利于职教发展的政策措施来，因为有些问题不是一个学校，一个校长好解决的。但作为学校却不能消极地等待，要积极去闯，去改革，你越是这样，就越会有机会。而且，有时候上面的政策正是总结了学校的经验而提出的。职业教育的发展必须始终坚持提高全社会，特别是各级政府、各有关部门的领导对职业教育在社会主义现代化建设中的地位和作用的认识。在推进和实施科教兴国战略中坚持把积极发展各种形式的职业教育摆在突出位置。 2、摆正心态、笑迎困难，振奋精神。眼下职业教育发展是不像80年代后期和90年代初期那么兴旺，校长们都觉得办学困难，压力很大。面对这样的形势，我想精神上不能垮，而要更加振奋。这决不是说大话或风凉话。因为困难是客观存在的，与其怨天尤人、萎靡不振，不如笑迎困难、振奋精神。这才有利于调动自己的智慧，感染和鼓舞学校的教职员工，有利于克服困难。 3、在办学体制方面，必须始终坚持在政府统筹管理下，实行包括政府办学在内的多元办学主体并存的办学体制，调动社会各方面积极性共同兴办职业教育。在构建职业教育体系方面，必须始终坚持与社会各方面、多层次的人才需求相适应，与社会的产业结构、人才结构、就业结构相匹配。坚持职业学校教育与职业培训并举，初、中、高相互衔接，并与普通教育相互沟通的职业教育体系。这是从我国处在社会主义初级阶段的国情出发而制定的。 4、积极抢占职业培训市场。我国职业教育迄今为止重心还是在学校形态的、长学制的、学历化的职前养成教育上。这种职教模式对全面提高劳动者素质是很有用的，适合青年早期的学生。所以它还会长期存在，并不象有些文章说的要取消中等职业技术学校。同时也要看到这种模式因其培养学生的周期长，对市场需求与技术进步的反应就不够灵活，已日益显出与市场需求脱节，毕业生就业困难等弊端，与日益增涨的培训需求不相适应。现代社会中，不论被动的还是主动的，个人可能多次转换工作岗位，甚至改换职业。即使职业不变、岗位不动，劳动要求也会不断提高。因此劳动者为了适应和改善职业生活，在他的劳动生涯中就需要多次接受培训。我们可以这样算一算：一个人一生中接受学历化的职教一般只是一次（有些人一次也没有，他们接受了学术性或工程性的教育），而需要多次接受职业培训。所以社会对职业培训的需求总量是大大超过学校职业教育的。西部大开发和我国进入WTO，都可能激发我国劳动力的流动。这里顺便介绍一下，我国的劳务输出是很落伍的。墨西哥全国人口8000多万，每年在外干活的人有800多万。菲律宾人口7000万