教学计划表 - 数学.docVIP

2014—2015学年度下学期 教学计划 姓名：张 晶 任教年级：六年级 任教学科：数 学 花园镇第二小学 一、学生基本情况分析 我现任六年级一班的数学。学生整体学习习惯比较好，同学基础差，对数学学习没有兴趣，大多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。 根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。通过整理和复习，帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。? ?? 2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率 3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。 ??? 4、抓好单元检测，把好单元教学关。? 五、教学进度安排表 周次 起讫日期 教学内容 课时 备注 1 3.2-3.7 负数 百分数 2 2 2 3.8-3.14 百分数 生活与百分数 3 1 3 3.15-3.21 圆柱与圆锥复习与整理 4 上学期已上过 4 3.22-3.28 比例的意义和基本性质 4 5 3.29-4.4 正比例和反比例 4 6 4.5-4.11 比例的应用 3 清明放假一天 7 4.12-4.18 比例的应用 整理与复习 自行车里的数学 2 1 1 8 4.19-4.25 数学广角 4 9 4.26-5.2 数与代数 4 劳动节放假一天 10 5.3-5.9 数与代数 4 11 5.10-5.16 数与代数 图形与几何 2 2 12 5.17-5.23 图形与几何 4 13 5.24-5.30 统计与概率 数学思考 3 1 14 5.31-6.6 数学思考 综合与实践 2 2 15 6.7-6.13 综合与实践 总复习 2 2 16 6.14-6.20 总复习 4 17 6.21-6.27 毕业考 端午节放假一天 18 6.28-7.4