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苏教版四上第五单元知识点序列 字词 生字：（田字格中的生字要求达到会读、会写、会默、会用，而两条绿线内的生字只是不要求会默写，其他要求与田字格生字的要求相同） 田字格中的生字： 遍　枕　稍　末　校　惯　渡　基　础　宿　材　徒　尘　煮　庙　订　砖　详　扯　艰　浑　程　累　尸　秘　质　乏　适　题　蜘　蛛　跨　封　悉　邮　阅　款 两条绿线内的生字： 鉴　馁　茅　剥　训　宪　碗　囊　墨　垒　脂　捣　逆　伦　垢　蔬　谓　愈　缆　涯　聊　逛　 多音字： “累”（lěi lèi）：表示疲劳，读lèi，表示牵连，读lěi “剥”（bāo bō）：表示去掉外皮或壳，读bāo；表示去掉外皮或壳，多用于合成词或成语，如生吞活剥。或表示强行夺去，如剥削。（字典上的意项未全列，考虑因素一是与课文相关，二是本年段学生现有的知识水平） 形近字： 末　未；渡　度；提　题；材　村；稍　梢；崖　涯；愈　逾； 另外，还要注意生字的平翘舌音，前后鼻音等。 词语： （１）读一读，抄一抄，再听写。 滚瓜烂熟　毫不气馁　急起直追　名列前茅　有所作为　远渡重洋　滚瓜烂熟　 毫不气馁　急起直追　名列前茅　有所作用　远渡重洋　夜幕　降临　隐隐约约 飞鸟归林　皎洁　轮廓　大好月色　晓行夜宿　路程　缺乏　艰苦　浑身无力 物质　适量　危险　又惊又喜　邮递　快捷　无所不有　丰富多彩　查阅　付款 （２）理解意思，用其造句、造段 滚瓜烂熟　毫不气馁　急起直追　名列前茅　有所作为　远渡重洋――造句 夜幕　降临　隐隐约约　飞鸟归林　皎洁　轮廓　大好月色　晓行夜宿――造段 先……接着……然后……　　　　――造段 （3）背诵练习中形容学识渊博的成语（四字词语）。 　 句 结合实际说说对课文中重点句子理解。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 本单元特殊句式的学习。（修辞手法） 通往理想境的桥梁是什么？是勤奋。（设问） 古今中外，每一出来个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。（比喻） 先生是快５０岁的人了，都挺得住，我２０多岁的人还能叫苦吗？（反问） 你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景！国际互联网就像这张包住地球的大网。（比喻） 人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……（排比） 3．背诵有关勤奋的名言警句。 段（篇） 能“按事情发展顺序”的给文章分段，并写出段落大意。（《李时珍夜宿古寺》问题４，《维生素Ｃ的故事》问题４） 学习并运用“总分”的表达方法（《奇妙的国际互联网》问题５） ３.初步感知议论文“摆观点，举事例，总结号召”的写法 ４.了解说明文举例子，作比较、打比方等说明的方法，在自己的作文中学会运用这样的说明方法。 ５.了解景物描写的作用（一切景语皆情语），并引导学生运用 作业题例：《李时珍夜宿古寺》 课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。想一想，这样写有什么好处。 课文最后一段虽然不是写人，但通过景物描写让我们感受到李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。这就是景物描写的妙处。 ６.能简要复述文中故事（16课练习1，17课练习4） （做法：先归纳这一组的核心语文知识点，特别是篇章方面的写作方法，然后再列出一些课后重要思考题） 其他 1．了解引号的作用，能理解加引号词语的特殊意义。 作业题例：《奇妙的国际互联网》 找出课文中加引号的词语，说一说这些词语为什么要加上引号。 引号的作用：①表示文中的引用部分；②表示有特殊意义的词语；③表示需要论述的对象 “入网”“上网”“网”――这里的“网”不是一般的网，而是指国际互联网 “线”――这里的线不是一般的线，有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。 “地球村”也都不是一般的商场、钱包，而是可以通过信息系统来购物、来付款。