2015年九年级语文第一次模拟测试.docVIP

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2015年九年级语文第一次模拟测试 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)参差荇菜,左右采之。 , 。(诗经《关雎》)(2分) (2)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2分) (3)潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。 (王湾《次北固山下》)(2分) (4)在李贺《雁门太守行》中运用准确的比喻,点明战争危急形势的诗句是: , 。(2分) (5)在韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中用设问句就景抒情,情悲切状的句子是: ? 。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得kàng fèn(   )了。女佣略一chóu chú(   )后,走上前去引起他的注意。 ì yáng dùn cuò( )的话来。 lí mín bǎi xìng( )。 3.下列句中加点使用不恰当的一项是(  )A.B.C.D..A.读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。( 在句末添加“的豪情”) B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。(“研究、了解”调换成“了解、研究”) C.当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者高度重视。(删去“非常深”) D.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区,意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”) 5.仿下面例句,以“校园”二字开头写一句话。(4分) 例句:家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。 校园 ,???????? ; ?????????? ?,??????? ? 。 二(46分) (一)桃花源记(节选)(10分) 陶渊明 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入,初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。? 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,成来问讯,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”? 6.下面加点词解释错误的一项是(????)(2分)??? A.有良田美池桑竹之属(类)????B.悉如外人(熟悉)?? C.便要还家(邀请)?????? D.余人各复延至其家(邀请)? 7.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分) A.复行数十步,豁然开朗 B.阡陌交通 C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉,无论魏晋 8.翻译下列句子。(3分)???问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 9.对本文理解有误的一项是( )(3分) A.本文是以渔人的行踪为线索。 B.本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。 C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。 D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。 (二)课外文言文阅读(9分) 张孝基仁爱 许昌①士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐去。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼②。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就③食,甚幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎,又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨④,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。

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