车辆工程专业培养方案.docVIP

车辆工程专业培养方案 （2012级执行） 一、专业定位 车辆工程专业是为了满足国家车辆工业快速发展特别是海西地区客车产业发展而设置的本科专业。本专业按照学校确定的“建设海西一流、亲产业大学”的办学定位，以机械工程、力学等学科等理论为基础，以客车设计与制造以及车辆试验与检测为专业发展方向，培养适应车辆设计、生产、维修、销售企业或交通运输行业的生产和管理第一线需要的高素质亲产业应用型人才。 二、培养目标 本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体全面发展的，掌握扎实的工程基础理论、比较系统的专业知识、较强的工程实践能力、良好的工程素质和团队合作能力；具有创新精神、责任意识和比较开阔的国际视野；能从事汽车设计、制造、试验与检测等现代工程技术工作，能务实、善创业、敢创新的应用型高级专业人才。 三、培养规格 本专业学生主要学习车辆工程专业的基础理论和基本知识，接受现代车辆工程师的基本训练，具有车辆产品设计、制造及汽车电子、汽车试验、检测、维修及生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； （2）较系统地掌握本专业领域的技术理论知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、车辆工程材料、车辆设计制造技术、车辆工程的试验与检测、自动化技术、企业管理等基础知识； （3）具有本专业所必需的制图、计算与分析、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能； （4）具有本专业领域内某个方向所必需的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势； （5）具有较强的自学能力，计算机应用能力和一定的分析、解决工程实际问题的能力，以及工程设计能力。具有能解决现代汽车技术故障的应用能力，并具有初步的科技研究开发能力和组织管理能力； （6）基本掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听说读写译的能力； （7）具有较强的团队精神和合作意识； （8）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼的知识和方法，为以后的工作学习提供健康的体魄。 四、专业特色 车辆工程专业以“根植厦门、立足海西、面向全国”为服务定位，以“应用型、地方性”为专业建设目标定位。根据市场和地方产业需求，以“客车设计与制造”和“汽车试验与检测”为专业特色方向，开展“知行合一 工学结合”、实施“项目带动”为培养特色，培养具有国际化视野、掌握现代汽车发展方向和现代汽车技术的高级应用型创新性亲产业人才。 五、学制、授予学位和相近专业 1.学制：四年 2.授予学位：工学学士 3.相近专业：机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程专业 六、课程设置 1.主干学科 力学、机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 2.主要课程 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车制造工艺学 3.主要实践教学环节 军事训练、“思想政治理论课”实践；金工实习、汽车驾驶实习、汽车拆装实习、汽车生产实习、毕业实习；机械原理及机械设计课程设计、制造工艺课程设计、车辆专业综合课程设计、毕业设计等。 4.主要专业实验：汽车理论试验、发动机性能试验、汽车电器与电子技术实验等。 5. 专业课程体系结构图（拓扑图） 七、专业核心知识、能力和素质的发展 基本素质、通用能力、专业基础能力、专业核心能力、专业拓展能力、实践能力、相关执（职）业资格证书2-4种等名称 主要相关课程、环节来实现（按相关强弱度排序） 备注 1车辆工程专业型人才的知识体系 1.1具备比较丰富的人文社会科学知识 八、毕业规定 本专业学生应完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练并获得两本相应专业领域的职（执）业资格证书。修满175学分，其中公共基础课63.5学分、专业基础课40.5学分、专业课10学分、限制性选修课10学分、公共选修课8学分、独立设置实践40学分、创新与创业教育3学分，毕业设计（论文）答辩合格，准予毕业。 九、各学期教学计划总体安排表 单位：周 学 年 项 目 学 期 课 堂 教 学 入 学 教 育 军 事 训 练 实 验 课 程 设 计 机 动 与 考 试 社 会 实 践 实 习 毕业 论文（设计） 毕业 教育与就业指导 合 计 一 秋季学期 13 1 2 2 18 春季学期 16 2 18 夏季学期 1 0.5 3 4.5 二 秋季学期 16 2 寒假 （2） （4） 18 春季学期 16 （1） 2 18 夏季学期 2.5 2 4.5 三 秋季学期 12 2 2 2 1