遵循规律,规范办学,办人民满意的柳南教育.docVIP

遵循规律，，办人民满意教育牛辞胜岁虎跃新程。过了一个平安、愉快的寒假，我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》八五年、九三年、九九年几个大文件关于做好义务教育学校常规管理达标评估验收工作的通知—12日鱼峰区将迎接市级评估验收，我们可以到鱼峰区和我区的两所试点学校观摩，取长补短，其他各校必须在3月15日前提交自评报告和评分表，我局将在3月15-31日组织专家完成对其他34所学校的评估验收工作。 学校布局调整 可能大家都知道袁区长牵头在搞行动学习教育均衡发展项目，拟定的中小学布局调整草案已经在区长办公会上通过了，前一阵子红豆网上也炒了一阵子学校布局调整的问题，政府花这么多心思、下这么大决心、投这么多钱来搞教育均衡发展，目的就是要办好每一所学校，办人民满意的教育，我们现在每年小学有6000左右小学一年级学生入学，有1500名学生在民办小学就读，可以说是民办学校为我们解决了四分之一的老百姓子女的“有学上”问题，民办小学由于生源较差，受办学条件和师资力量的制约，大多数学校都是一个老师包一个班，什么课都一个人教完，因此教学质量普遍不理想，这四分之一学生毕业时不管用素质教育还是应试教育的标准来评价，基本都是分母，等他们上初中后我不知道我们的初中老师有什么绝招点石成金，我们又如何去打造教育强区。一些学校压缩招生规模腾出教室来办午托班创收，一些学校招生时搞点测试、面试，把低素质的学生拒之门外，留给民办学校去教，我也做过校长，我能理解，但我们想一想，这些孩子我们公办学校这么好的条件和师资都教不好，去到民办学校会怎么样，这些人终归还是我们辖区的学生，把他们挡在门外，也许我们自己学校的平均分会上去一点，但全区的成绩会怎么样呢，所以光把他们挡在门外还不行，应该叫他们移民到南极洲或者外星球去！以前我做校长时，我校负责招生的同志也曾想方设法把差生挡在门外，我就问他“你认为我们学校是全县最好的学校吗？”他说是，我说我们最好的学校都教不好他，谁还能教好他？如果人家把他教好了，我们的脸往那放？我想作为教育工作者为人师表多少该有点道德底线，有点天地良心！我记得新闻发布会上基础教育一司的高洪司长是这样回答记者的：根据义务教育法的规定，所有适龄儿童少年都要接受义务教育，实施义务教育是政府的责任，接受义务教育是公民的权力，同时搞好义务教育也是全社会的共同责任。所以，不管他是属于城市还是农村，还是从哪个地方到流入地来的学生，都要接受义务教育，所以凡是符合年龄条件的适龄儿童少年都要在流入地接受平等的义务教育，这是没有差别的。有好多次我都想组织我们的校长们去那些民办学校参观一下，或许我们的想法会有所改变！我们搞中小学布局调整就是为了整合教育资源，挖掘办学潜力，扩大办学规模，改善办学条件、提高教学质量，解决好老百姓子女“有学上”和“上好学”问题，我记得为了布局调整袁区长是走遍了每一所公办学校，在行动学习会上袁区长带领我们从校门到多媒体教室到办公桌到垃圾桶都为学校考虑到统一规划配备。有这么好的领导、有这么好的机遇，我们不趁势而上，在我们的教育工作上好好地干出一番事业来，我想我们会后悔一辈子的！但一些领导更多的是考虑学校整合后自己何去何从的问题，有的甚至觉得当不了几天领导了，混一天算一天了，其实越是在这种非常时期越能看出一个领导的能力和素质，任何时候必须有为才有位。对此我深有体会，记的2004年铁路学校移交时，我是有机会调回柳州的，同时我还考上广东中山市古镇中学的校长，但当时我知道只要我一走，移交出来的学校肯定会处于水深火热中，尽管移交后全校的人均工资下降了400多元，我还是留了下来并对领导和老师们承诺干满三年过渡期，2007年我参加公招考回铁一中，我是5月29日到铁一中报到的，因为三年过渡期还差一个多月，因为要迎接两基国检，因为要中考，我又在融安做了一个多月没有编制也不领工资的校长，临走前我帐上还有点钱万，好多人都劝我赶紧发钱，但我没乱发一分钱，因为我想不能让新上来的校长为难，要细水长流，多留点钱给他缓冲和过渡，而且考虑到在融安的时间不多了，我倍加努力地工作，把很多棘手的问题抓紧时间一一摆平，因为我这样做了所以融安铁中的教职工们都挥泪送别我，上级去考核我，他们个个都投我优秀票！我觉得在个人利益和集体利益面临损失的时候我们必须两害取其轻者，其实你越是考虑自己得失多，自己的损失往往越大。不管学校怎么整合，作为学校领导，必须有领导的样子和素质，越是在这个学校的日子少了越要站好最后一班岗，越是要把工作干得更出色，你才能给学生、给家长、给教职工留下一个美好的回忆，才能让自己在学校的历史画上一个圆满的句号！你今后的路才会越走越宽、越走越顺！按照市里的规划我区还要新建不少学校，到时候我们不是领导太多了，而是领导不够用了，还