农业劳动课程方案(交).docVIP

农作物的种植与管理 农作物种植与管理是一堂生动的劳动课，主要任务是让学生通过参加具体的种植管理过程来了解一年四季作物的种植的常识，在具体的劳动生活中让学生体验劳动的辛苦与快乐，珍视我们现在的美好生活。 让学生了解农业种植管理与收获劳动的相关知识，了解各种农具使用方法和各种作物的种植管理与收获的常识。通过具体的农业活动体验农民的田间劳作的辛苦、培养同学之间团结协作的品质。通过劳动让学生形成热爱劳动珍惜劳动果实的品质,让形成正确的劳动价值观为了让学生体会到劳动的艰辛和收获的喜悦，以考核标准考核优秀小组并做表扬。学校班级 评价形式 总成绩 自 评 小组评 老师评 整个过程中，安全问题贯穿始终，在保证安全的前提下，开拓学生视野，提高学生的观察能力、动手能力、团结协作能力，锻炼学生不怕脏、不怕累的精神，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的优秀品质。? 5、病虫害防治???一般生长不太理想也不会造成全部毁灭的后果而病虫害的发生，危害就可能是造成难以弥补的后果。当好不容易才出苗，并渐渐长大的幼苗一夜之间因病虫害全部被毁时，栽培者的心情是可想而知的。因此必须十分重视病虫害的防治。危害幼苗的病虫害主要是线虫和白绢病。线虫只危及几个月之内的幼苗，主要是从根颈处钻进去，肉眼可看到它在晶莹的子叶里面一弓一伸咬食，不一会子叶就只剩一层皮。所以土壤一定要仔细消毒，因线虫最怕热，只要蒸气蒸 l小时就可基本防止线虫的出现。有可能时，可用棉花球吸点敌敌畏原液放在苗的空隙处，盖严玻璃。也可以用2—3张滤纸盖在盆上，滴上几点敌敌畏原液再盖上玻璃，隔天再换滤纸做一次，可保一段时间的平安。幼苗，表皮逐渐长得老而厚，线虫就再也钻不进去，这时只能危及根部。相对来说危险就小多了，因为即使根部被毁，也还可以扦插或嫁接。白绢病危害幼苗的时间更长，即使是2年生的幼苗也可能遭危害。由于白绢病产生菌丝，幼苗又栽得密，菌丝到处立即腐烂学校班级 评价形式 总成绩 自 评 小组评 老师评 整个过程中，安全问题贯穿始终，在保证安全的前提下，提高学生的观察能力、动手能力、团结协作能力，锻炼学生不怕脏、不怕累的精神，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的优秀品质。过早或过晚地收获农作物，对产量和品质都会造成一定的影响。收获过早，籽粒尚未充分成熟，这样既会降低子粒品质，又会减少粒重，降低产量；相反，则造成籽粒脱落在地，减少收成，因此，要做到增产丰收，就必须要掌握各种农作物的最佳的收获期，以防伤镰和落镰，而影响增产。 绿豆　当植株上的豆荚有三分之二变成黑褐色，就应及时收获，但因主枝和分枝上的荚果成熟期不一致，为减少损失，提高产量和品质，可分批进行摘荚，成熟一批收获一批。玉米　玉米应做到适当晚收，以使茎秆中残留的养分继续向籽粒中输送，增加粒重，提高产量，因此，一般应在完熟期收获。其特征是：植株基部叶片变黄，苞叶呈黄白色而松散，籽粒变硬并呈现出本品种所固有的粒型和色泽，一般在10月5日前后收获为宜。红小豆　花期长，荚果成熟极不一致，常常是底部荚果已成熟，而上部的在灌浆。最好采用分期收获的办法，成熟一批收一批。如面积大，也可在全植株的荚果上有三分之二变成白黄色时收获。大豆　过早收获，籽粒尚未成熟，蛋白质和脂肪的含量不高，降低含油率；过晚收获，豆荚炸裂，籽粒落地减产。一般在黄熟末期就可收获，此时大豆固有80％以上的植株叶片、叶柄脱落，植株变成黄褐色，茎和荚变成黄色，用手摇动植株可听到籽粒的哗哗声，这说明籽粒已归圆变硬，呈现出本品种所固有的特征。割完的大豆要抓紧进行脱粒，防止增加虫口率。谷子　谷子开花时间较长，同一个穗上小花开花时间相差10天左右，成熟期不一致。最佳收获期的特征是：“当检查穗中下部籽粒颖壳已变成本品种所固有的色泽，籽粒背面颖壳呈现灰白色，即所谓的 “挂灰”时，籽粒变硬，成熟、断青”，这说明全穗已充分成熟，不论其茎叶青黄都要开镰收获，以防落镰减产。　　高粱　收获的最佳期是蜡熟的末期，此时籽粒中的干物质，已达到最高峰。主要特征是：稍有黄色，下部籽粒挤压时无乳状物，这时80％以上的植株穗下基部变黄，叶片枯萎，籽粒变硬而有光泽，穗下部籽粒内含物凝结成蜡状，含水量已降到15％～20％左右。割完的高粱捆好后竖着码起来，让茎叶里的养分继续向籽粒里输送，有利于后熟。　小麦　　1、严格控制水分：由于小麦吸湿性能力强，储藏应注意降水、防潮。应充分利用小麦收获后的夏季高温条件进行暴晒，使小麦水分控制在12.5%以下，再行入库。小麦入库后则应做好防潮措施，并注意后熟期间可能引起的水分分层和上层“结顶”现象。2、高温密闭储藏：小麦趁热入仓密闭储藏，是我国传统的储麦方法。通过日晒，可降低小麦含水量，同时在暴晒和入仓密闭过程中