直线和圆的关系教案2.docVIP

学智教育教师备课手册 教师姓名 赵小灿 学生姓名 填写时间 学 科 数学 年 级 初三 上课时间 课时计划 2 教学目标 教学内容 圆与直线的位置关系 个性化学习问题解决 圆的性质及与直线的位置关系 教学重点、难点 圆的性质及与直线的位置关系 教 学 过 程 一知识回顾（圆的性质） 1、圆的对称性。 （1）圆是轴对称图形，它的对称轴是直径所在的直线。 （2）圆是中心对称图形，它的对称中心是圆心。 （3）圆是旋转对称图形。 2、垂径定理。 （1）垂直于弦的直径平分这条弦，且平分这条弦所对的两条弧。 （2）推论： 平分弦（非直径）的直径，垂直于弦且平分弦所对的两条弧。 平分弧的直径，垂直平分弧所对的弦。 3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。 （1）同弧所对的圆周角相等。 （2）直径所对的圆周角是直角；圆周角为直角，它所对的弦是直径。 4、在同圆或等圆中，两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等，其余四对量也分别相等。 5、夹在平行线间的两条弧相等。 6、设⊙O的半径为r，P为平面内一点，OP=d。 7、（1）过两点的圆的圆心一定在两点间连线段的中垂线上。 （2）不在同一直线上的三点确定一个圆，圆心是三边中垂线的交点，它到三个点的距离相等。 （直角三角形的外心就是斜边的中点。） 二，直线与圆及圆与圆的位置关系 1、、直线和圆的位置关系（设半径为r，直线l到圆心O的距离为d） 分别在下面三个图上作出直线l到圆心O的距离d，填写下面的结论： （1）如图1-3，直线和圆相交d r，有两个公共点； （2）如图1-4，直线和圆相切d = r，有且只有一个公共点； （3）如图1-5，直线和圆相离d r，没有公共点。 直线和圆的位置关系可以用下表来表示 直线和圆的位置关系 直线名称 公共点的个数 公共点名称 圆心到直线的距离d与半径r的关系 相交 割线 2 交点 d r 相切 切线 1 切点 d = r 相离 无 0 无 d r 2、平面直角坐标系中，A（x1，y1）、B（x2，y2）。 则AB= 3、圆的切线判定。 （1）d=r时，直线是圆的切线。 切点不明确：画垂直，证半径。 （2）经过半径的外端且与半径垂直的直线是圆的切线。 切点明确：连半径，证垂直。 4、圆的切线的性质（补充）。 （1）经过切点的直径一定垂直于切线。 （2）经过切点并且垂直于这条切线的直线一定经过圆心。 5、切线长定理。 （1）切线长：从圆外一点引圆的两条切线，切点与这点之间连线段的长叫这个点到圆的切线长。 （2）切线长定理：切线长相等。 ∵ PA、PB切⊙O于点 A、B ∴ PA=PB，∠1=∠2。 6、内切圆及有关计算。 （1）三角形内切圆的圆心是三个内角平分线的交点，它到三边的距离相等。 （2）如图，△ABC中，AB=5，BC=6，AC=7，⊙O切△ABC三边于点D、E、F。 求：AD、BE、CF的长。 分析：设AD=x，则AD=AF=x，BD=BE=5－x，CE=CF=7－x. 可得方程：5－x＋7－x=6，解得x=3 （3）△ABC中，∠C=90°，AC=b，BC=a，AB=c。 求内切圆的半径r。 分析：先证得正方形ODCE， 得CD=CE=r AD=AF=b－r，BE=BF=a－r b－r＋a－r=c 得r= （4）S△ABC= 7、圆与圆的位置关系。 d为圆心距，r1, r2为两圆半径 圆和圆的位置关系有五种，分别是外离、外切、相交、内切、内含。其中，外离和内含统称为相离；外切和内切统称为相切；同心圆是内含的一种特殊情况。 a、如果用R与r分别表示两圆半径（Rr），d表示两个圆的圆心距，则 图示 两圆位置关系 R、r、d之间的关系 公共点个数 外离 d R+r 0 外切 d = R+r 1 相交 R-r d R+r 2 内切 d = R-r 1 内含 d R-r 0 同心圆（内含） d=0 0 b、相切（外切、内切）的两圆组成的图形是轴对称图形，它的对称轴是两圆心所连的直线，并且切点一定在对称轴上。 c、如果两圆相切，那么切点一定在连心线上。 d、相交两圆的连心线垂直且平分公共弦（即两圆交点所连线段）。 三、知识点巩固 1、与圆有关的角——圆心角、圆周角 （1）图中的圆心角 ；圆周角 ； （2）如图，已知∠AOB=50度，则∠ACB= 度； （3）在上图