201411月1161622024的高中数学组卷.docVIP

2013年11月1161622024的高中数学组卷  2013年11月1161622024的高中数学组卷 　 一．选择题（共1小题） 1．（2011?卢湾区一模）在三棱锥P﹣ABC中，所有棱长均相等，若M为棱AB的中点，则PA与CM所成角的余弦值为（　　） 　 A． B． C． D． 　 二．解答题（共7小题） 2．已知E、F、G、H是所在线段上的点，且EH∥FG． 求证：EH∥BD． 　 3．（2011?重庆）如图，在四面体ABCD中，平面ABC⊥ACD，AB⊥BC，AD=CD，∠CAD=30° （Ⅰ）若AD=2，AB=2BC，求四面体ABCD的体积． （Ⅱ）若二面角C﹣AB﹣D为60°，求异面直线AD与BC所成角的余弦值． 　 4．（2011?江西）如图，在△ABC中，∠B=，AB=BC=2，P为AB边上一动点，PD∥BC，P为AB边上一动点，PD∥BC交AC于点D，现将△PDA沿PD翻折至△PDA′，使平面PDA′⊥平面PBCD． （1）当棱锥A′﹣PBCD的体积最大时，求PA的长； （2）若点P为AB的中点，E为A′C的中点，求证：A′B⊥DE． 　 5．（2009?浙江）如图，DC⊥平面ABC，EB∥DC，AC=BC=EB=2DC=2，∠ACB=120°，P，Q分别为AE、AB的中点． （I）证明：PQ∥平面ACD； （II）求异面直线AE与BC所成角的余弦值； （III）求AD与平面ABE所成角的正弦值． 　 6．（2012?姜堰市模拟）如图，在三棱锥P﹣ABC中，已知AB=AC=2，PA=1，∠PAB=∠PAC=∠BAC=60°，点D、E分别为AB、PC的中点． （1）在AC上找一点M，使得PA∥面DEM； （2）求证：PA⊥面PBC； （3）求三棱锥P﹣ABC的体积． 　 7．已知直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，D，E，F分别是AC、BB1、CC1的中点， （1）求证：AE∥平面BDF； （2）若AB=BC=AA1=2，∠ABC=90°，求二面角A1﹣BF﹣D的余弦值． 　 8．（2011?福建）如图，四棱锥P﹣ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，点E在线段AD上，且CE∥AB． （Ⅰ）求证：CE⊥平面PAD； （Ⅱ）若PA=AB=1，AD=3，CD=，∠CDA=45°，求四棱锥P﹣ABCD的体积． 　  2013年11月1161622024的高中数学组卷 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共1小题） 1．（2011?卢湾区一模）在三棱锥P﹣ABC中，所有棱长均相等，若M为棱AB的中点，则PA与CM所成角的余弦值为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 异面直线及其所成的角．4080853 专题： 计算题． 分析： 本题采用几何法求异面直线所成的角，作辅助线，作出两线所成的角，再在三角形中求角即可 解答： 解：如图取PB中点N，连接MN与CN， 由题设条件M为棱AB的中点，故MN∥PA，故角NMC即为PA与CM所成角 ∵三棱锥P﹣ABC中，所有棱长均相等不妨令棱长皆为2 ∴MN==1，CN=CM== 故cos∠CMN== 故选C 点评： 本题考查异面直线所成角的求法，其步骤是：作角，证明，求角，本题中的易错点就是忘记证明所作的角即为异面直线所成的角，而直接求值致使丢失步骤分，做题时要注意解题步骤的完整性． 　 二．解答题（共7小题） 2．已知E、F、G、H是所在线段上的点，且EH∥FG． 求证：EH∥BD． 考点： 平行公理．4080853 专题： 空间位置关系与距离． 分析： 根据一条直线在平面上，一条直线与这条直线平行，根据这两个条件得到直线与平面平行，根据线与面平行的性质，得到线与线平行，得到结论． 解答： 证明：∵点E、F、G、H为空间四边形边AB、BC、CD、DA上的点 ∴直线EH?平面BCD，直线FG?平面BCD 又EH∥FG ∴直线EH∥平面BCD 又∵EH?平面ABD且平面ABD∩平面BCD=BD ∴EH∥BD 点评： 本题考查线与面平行的判断，线与面平行的性质，考查线面平行的判定和性质的综合应用，本题是一个考查知识点比较集中的题目，只考线与面的平行，是一个目标很明确的题目． 　 3．（2011?重庆）如图，在四面体ABCD中，平面ABC⊥ACD，AB⊥BC，AD=CD，∠CAD=30° （Ⅰ）若AD=2，AB=2BC，求四面体ABCD的体积． （Ⅱ）若二面角C﹣AB﹣D为60°，求异面直线AD与BC所成角的余弦值． 考点： 异面直线及其所成的角；棱柱、棱锥、棱台的体积．4080853 专题： 计算题；综合题；数形结合． 分析： （I）要求四面体ABCD的体积，必须确定它的高和底面，由已知，△ABC作为底面，高易作，根