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高二地理作业2： 教学设计：必修3第四章第二节区域工业化与城市化 ——以我国珠江三角洲地区为例 长春市第十六中学 贯雅军 教材分析： 　　1、课程标准要求：以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。 　　2、本节内容选自人教版高中地理必修3第四章第二节，这节内容主要是以珠江三角洲为例，介绍区域的工业化与城市化，本节教材有三大部分，第一部分是介绍珠江三角洲工业化与城市化推进的原因，第二部分是介绍发展的两个阶段，第三部分是问题与对策，本节内容为第二部分，在整章知识结构中起承上启下作用，区域的工业化与城市化是区域经济可持续发展的重要内容。 学情分析： 学生通过必修2和前面章节的学习，对于城市化与工业化内容并不陌生，具有一定的知识基础和图表分析的方法。 教学目标： 　　一、知识与技能 1.了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。 2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多思想束缚，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。 3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。 4.分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。 5.通过分析我国珠江三角洲地区工业化、城市化的发展阶段、问题与对策，了解区域工业化和城市化的推进动力和发展规律。 二、过程与方法 利用扮演不同的社会角色来谈对珠江三角洲地区未来经济和城镇发展的设想和建议，反馈学生知识、能力、价值观发展情况和效果，培养学生对所学所得的运用能力，并为学生的创新精神的发展营造有利氛围。 三、情感态度与价值观 1.通过鼓励学生主动获取资料的做法，关注学生实践能力、综合思维能力及终身学习能力的训练。 2.注重学生形象思维与人文素质的培养。 教学重点、难点： 　　珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点 教具准备： 多媒体课件等 教学方法： 比较法、案例分析法、图示法等 教学过程： 第一课时 导入新课 我国国民经济发展中，农业居基础地位，工业居主导作用。在工业化与城市化水平较低或刚刚起步的发展中国家，往往通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域率先推进工业化和城市化，以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化，促进该地区经济的发展。珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国对外开放吸引外资发展工业化的地区。珠三角在率先迎来了“黄金发展期”的同时，也比国内其他地方更早地遇到了“矛盾凸显期”。我们以我国珠江三角洲为例，考虑该地如何利用区域优势促进工业化与城市化的发展，又该如何面对困境提出科学发展观。 推进新课 板书： 珠江三角洲地区的工业化和城市化 师 （强化地图概念，提高读图能力）读课本图4.17明确珠江三角洲的位置和范围。 生 在图4.17上找出珠江口及其东西两岸的深圳、珠海、香港、澳门，珠江入海处附近的广东的省会城市广州及散布于其中的佛山、东莞、惠州、中山。 师 这些地名你在以前听过吗？是什么原因而著名的？ 生 （相互补充）深圳、珠海为经济特区，香港、澳门为特别行政区，佛山、东莞、惠州、中山是家用电器的著名产地。 师 该地的工业结构以什么为主？ 生 劳动密集型的轻工业为主。 师 深圳、珠海、东莞等发展历史不长，但如今的经济都令人侧目。《春天的故事》这首歌唱出了这些地区发展的有利条件，它们的发展是伴随着改革开放政策而发展的。 师 （出示材料，创设问题情境）出示国家改革开放政策对于该地的优惠政策，考虑它对珠江三角洲的影响。 课件展示: 材料一：珠江三角洲地区是我国最早开放的地区。1980年8月26日第五届全国人大常委会第十五次会议决定，在广东省的深圳、珠海、汕头和福建省的厦门设置经济特区。经济特区的特殊性主要体现在四个方面：经济发展主要依靠外资；经济体系建立起来后，中外合资经营企业、中外合作经营及外商独资企业将占最大比重；对前来投资的外商，在税收、土地使用费、劳务费、外汇管理、人员入境和出境等方面给予特殊的优惠和方便；经济活动以市场调节为主；实行不同于内地的管理体制，国家给经济特区比较多的经济活动自主权。 1985年整个珠江三角洲被辟为经济开放区，其中广州市为沿海开放城市。 材料二：经济特区的税收优惠 1.从境外运入特区和从特区运往境外以及在区内流转的货物，免征关税及进口环节增值税、消费税。 2.企业进口自用的生产设备及其维修用零配件，免征关税和进口环节增值税、消费税。 3.企业为生产出口产品而进口所需的原辅材料、零部件免征关税和进口环节增值税