阅读方法指导.docVIP

阅读方法指导 语文解题方法归类 一、表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代四、记叙文六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式概括叙述、细节描写 十二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、引用 十四、小说情节四部分开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为自然环境、社会环境十八、论据分类为:事实论据、道理论据 ?? 十二十二、引号的作用引用强调特定称谓否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、某句话在文中的作用 1、文首开篇点题;渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫总领下文2、文中承上启下总领下文总结上文 3、文末点明中心深化主题照应开头(二) 修辞手法的作用(1)它本身的作用(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人生动形象 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比有气势、加强语气、一气呵成等答题格式强调了+对象+特性 3、设问引起读者注意和思考答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问强调，加强语气等、对比强调了……突出了…… 、反复强调了……加强语气 (三) 句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 (四) 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都，大都，非常只有等)不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 (五) 一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么? 不能。因为与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致该词与上文是一一对应的关系这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(六) 段意的归纳 1、记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式(时间+地点)+人+事。 2.说明文回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) (一) 语文阅读理解正确的解题方法和技巧--读材料 所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。 有的学生要用顺读法，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用倒读法，就是先读题目(四个选项不读)后读短文， 最后寻找答案。我比较赞成倒读法，因为这种阅读方法 是带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒 读法对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。 因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后