对多媒体网络环境下外语习得理论地研究-.pdfVIP

·96· 对多媒体网络环境下外语习得理论的研究 对多媒体网络环境下外语习得理论的研究+ 重庆大学外语学院 向朝红余渭深 摘 要 本文对一般外语习得理论和多媒体网络环境下的外语习得理论进行了对比分析。发现当前多媒体 网络环境下的外语习得理论与一般外语习得理论具有一致性．这说明多攘体网络语言学习环境并没有改变传 统的外语习得理论，但是。多媒体网络技术有可能使以建构主义、环境论、语言社会文化论和个性化学习为理论 基础的外语习得理念得以充分实现． 关键词 多媒体网络环境外语习得理论 一、引言 年来，语言教学专业技术人员对教育技术并不陌生。从二十世纪五、六十年代的语言实验室到 七√L十年代的微型计算机，到如今新型的数字语言实验室。教学专业人员一直指望有一种技术 能提供有用的工具，有助于教师的教学和学生的学习”．计算机辅助语言学习已发展到多媒体 统的录音语言实验室已逐渐被多媒体网络语言实验室取代；多媒体网络自主学习中心悄然兴 起；多媒体网络环境下外语学习软件不断涌现。然而，我国高校多媒体网络教学存在以下主要 问题，如：对多媒体网络英语教学理念不清，网络技术、网络教学软件、网络教学和