2014届高三语文总复习讲解：文章类阅读 2.筛选并整合文中的信息.docVIP

2.筛选并整合文中的信息 【考点聚焦】 这一考点在高考能力要求方面属于C级层级。它是在理解基础上的高一级的“分析综合”能力层级。“筛选并整合文中的信息”这一考点，就是要求考生能够筛选主要信息，过滤次要信息，压缩有用信息；使无序信息条理化，使隐性信息显性化；把信息原码重新组合加工，衍生出新的信息不再停留在句子表面，而要从内蕴上去理解提取指的是提炼而取得整合更多的是指整顿、加工使之合乎某些要求。表现在阅读题的答案编制中，由原先的着重考查思维的结果变为考查思维的过程。提取可以是从阅读材料中选取某些现成的语句作答，或选取某些短语加以拼接。整合则需要考生对语言材料中的信息作食桑吐丝的工作，对现成的语句加以来作答是远不够的。筛选主要信息，过滤次要信息17—20题。HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现。这表明，HP在HP为线索，也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破17．本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是 A．在物种进化的过程中，某些哺乳动物在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。 B．比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。 C．冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制。 D．冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。 18．按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是A．随着温度的降低，心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高B．当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞；当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。 C．即使在低温条件下，心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张的原状不变。 D．心脏细胞排除钙离子的能力明显增强，从而使心脏的收缩也随之增强。 19．文中认为HP在冬眠中具有重要的作用，下列不能作为这一观点的根据的一项是 A．科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因HP”的。 B．HP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质。 C．HP不能在非冬眠动物体内找到，而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同。 D．在发现HP之前，人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因。 20．下列说法不符合原文意思的一项是 A．虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能，但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人的冬眠还是有 　　B．由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀 　　C．人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这虽然不能认为就是冬眠，但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示。 D．身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性，因此熊冬眠的遗传基因一旦得以破译，人的冬眠就有可能实年高考语文试题A项冬眠的哺乳动物某些哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制区别并不在于体温是否可以调节B项相关的原文信息是“冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化”，而B项却说成“在更宽的范围里发生了进化随着温度的降低B项心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张的原状不变使心脏的收缩也随之增强A项HP”，但科学家所推测的“遗传基因”在文中就是“HP”，且有“控制”一词表作用；B项中“特殊的蛋白质它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同HP”的作用。HP”字眼，但并未阐释“HP”的作用，只是说明科学发现的过程，故不属于表达“HP”作用的选项。 第20题：答案为B项。本题考查对文中第三段后半段及第四段信息筛选并整合的能力。A项是从原文“从而有利于癌症等疾病的长期治疗、未来的宇宙旅行等”一句中采集的信息；C项是从原文“人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象，这在性质上与冬眠相似”一句中采集的信息；D项从原文“人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象，这在性质上与冬眠相似”一句中采集的信息。以上均符合原文意思，但原文中与B项提法与原文相关的是“心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的”，这已经是对传统看法的否定，但“人们却一直没有发现这种遗传基因”；这在找到基因前就已怀疑，而不是在“在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因”，全体人民，当然也包括科学家，理解的范围小了。只有D项，与原文主题切合，且概括范围全面。 辨析答案选项在转述原文信息时“衍生信息”和“混乱语意”的迷惑项。 [解析]第8题：答案为C项。A项与原文有关的信息是“科学精神难以像科学知识那样容易普及”，而这里却把语意混淆为“科学精神与科学知识存在着难与易的关系”，且原文中也没有“树立科学精神是科学学习的最高要求”的信息；B项与原文相关的信息是“科学精神只能通过科学活动来体现”，这里却把语意混淆为“它体现在科学知识、方法和活动之中”，衍生出了“