精神分裂症病人的护理的学材.docVIP

学习情境：精神分裂症病人的护理 一、学习目标： 通过本学习任务的学习，你应当能够： 1、认识精神分裂症的概念 2、分析精神分裂症的病因、理解发病机制、临床常见类型及表现 3、在教师的指导下对典型案例进行护理评估、拟定护理措施、实施的方案。 4、能对精神分裂症病人的护理进行效果的评价 二、任务描述 病人王某，女性，35岁，患者因自语，疑人害，行为紊乱6年余，加重一个月而入我院治疗，诊断为精神分裂症，请对该病人进行护理。 三、引导问题： 1、你是否接触过精神分裂症的病人，他与一般人有什么不同？也可列表与健康人比较 2、查找资料：到临床医院采集精神分裂症的临床表现及护理要点等相关资料或上网查找，完成表1 表1 精神分裂症病人的主要状况 病因 主要症状 主要体征 辅助检查 心理—社会状况 3、精神分裂症病人住院期间，如何保证其病室环境安静、舒适？ 4、精神分裂症的病人有伤害他人的倾向吗？如何防止其伤害他人？ 5、如何对精神分裂症的病人做好生活护理？ 6、当病人出现情绪激动、焦躁 四、制定计划的要求： 要求能够接待精神分裂症病人入院，对病人及家属进行宣教，按照护理操作规范对病人实施护理。 五、工具与材料需求 常用材料 护理体检常用器械 各种护理记录单 各种心理评估单 六、评价标准 （1）情感评价 项目及标准 满意 不满意 健康指导…… 家属 （2）按照护理操作规范要求： 七、获取专业信息的渠道： 1、心理与精神护理学教材 2、学习材料 3、护理操作规范 4、电脑网络 5、图书馆