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上海市建设工程评标专家管理系统 一、基本结构 本系统由1个数据库和3个子系统构成。 如图所示： 二、主要功能 1、随机抽取和语音通知系统 特点是“电脑随机抽取，语音自动通知，短信发送确认，名单密封打印”。 输入项目名称、需抽取专家的专业和数量、评标时间和地点等信息，系统自动排除需要回避的人员，随机抽取评标专家，通过电话自动拨号，征询专家意见。抽取流程完成后，系统自动将名单打印后密封，在评标会开始前半小时供招标人或招标代理单位人员使用。 由此，在整个抽取、通知过程中，招标人、招标代理人员乃至监管人员对被抽专家的信息均无从知晓，被抽专家对评标的其他信息也无从问起，从而强化了评标环节中最重要的信息——评标专家名单和具体评标项目名称的保密性。此外，该系统还能对专家参加评标次数以及无故缺席等情况进行记录，为监管部门加强对评标专家的管理提供依据。 2、诚信信息管理系统 这个系统由三个主要的功能模块组成。特点是“汇总分析信息，提示预警问题，决策咨询参考”。 第一个是诚信档案模块，主要汇集两方面的信息。一个是本市所有建设工程评标专家的基本信息。另一个是专家在参加评标活动前后，在各个管理环节留下的诚信或者失信记录。 第二个是统计查询模块。对评标专家的基本信息和诚信信息进行一些统计分析。比如，专家基本信息方面，系统可以方便地查询年龄结构、专业结构等方面的分布情况、变动趋势；专家诚信信息方面，系统可以反映出某一时期有哪些问题相对比较突出，它们的发展走向，等等。 第三个是预警提示模块。主要是预设一些前提条件，由系统进行自动排序、比对，对可能出现的问题进行提示和预警。例如，当某些专业的评标专家人数减少到一定程度的时候，系统就发出提示，以便管理部门及时吸收新专家，提前化解这个专业的专家紧缺的矛盾。再比如，当某一类的问题呈上升趋势的时候，系统就发出预警，管理部门就能开展针对性的治理。 由此可见，这三个功能模块中，第一个诚信档案模块是提供基础性的管理信息，第二和第三个模块主要是为管理决策提供参考依据。 3、教育培训和信息服务系统 这个系统主要功能是向评标专家提供教育培训和信息服务，特点是“开展网上学习，发布管理信息，提供交流渠道”。 即通过网络向本市全体建设工程评标专家提供一个教育学习的平台，并依据相关管理规定，对评标专家参加网上自助学习的情况进行日常管理，以完善本市评标专家继续教育工作。 计划分两步实施。第一步先开通政策法规、评标指南、案例分析、经验交流等基本栏目。 第二步根据专家反馈的意见建议和教育培训的实际需要，充实、增设若干栏目，并对评标专家区别资历、年龄，实行“实名注册，随时登陆、自主学习、纳入考核”，按照相关制度，纳入经常化管理。 三、目前进展 1、随机抽取和语音通知系统 自2009年该系统投入运行后，目前已实现了三个全覆盖：招标阶段全覆盖（在勘察、设计、施工、监理等各招标阶段的评标专家抽取中全面采用）、市区两级全覆盖（在市、区两级评标专家及全市所有地域项目的抽取中全部采用）、专业类别全覆盖（在包括化工、水利、冶金、交通等123个专业中全方位使用）。 2、诚信信息管理系统 到目前为止，系统开发基本成形，正在进行修改完善。预计在2011年内可试运行。 3、教育培训和信息服务系统 系统的《需求》现已基本确定，预计在2011年上半年可以完成第一阶段的开发。 专业培训和专家管理科 2011年3月17日 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》