贺州市教育科学十二五规划课题指南.docVIP

贺州市教育科学“十二五”规划2012年度课题研究指南 一　专项课题研究项目 ·德育与心理健康教育的关系、新途径与实效性研究 ·新课改与教科研队伍专业成长研究 ·校本教研与校本培训的策略、方法途径与制度建设的实验研究 ·提高课堂教学实效研究 ·创新教学方法与模式研究 ·优秀教师与优秀教研员成长个案经验提炼与推广研究 ·教育科研示范学校建设典型经验与案例研究 ·校园文化建设的实验研究 ·新课程背景下有效德育的理论与实践研究 ·新课程背景下有效评价的理论与实践研究 二、　常规课题研究项目 （一）教育发展战略研究 ·促进贺州市农村义务教育均衡发展完善农村义务教育的研究 ·九年义务教育质量监测（辍学率、流失率、教育质量）研究 ·建立义务教育均衡发展督导评估制度研究 ·贺州市民办教育可持续发展（教育集团化、规模效益、合作办学等）研究 ·民办学校办学风险化解及保障机制建立问题的研究 ·优秀民办学校办学特色研究 ·非义务教育的管理模式与运行机制的研究 ·农村教育的发展与改革及缩小教育城乡差距的研究 ·如何在教育发展与改革中体现“以人为本”的发展观 （二）德育教育研究 ·中小学生网络道德与教育的研究 ·中小学加强德育实效性的研究 ·中小学学生良好的思想品德(行为)的形成过程和规律的研究 ·大众传播、互联网对青少年成长的影响及教育对策研究 ·新时期爱国主义与理想信念教育研究 ·新课程下实施学校德育的研究 ·心理健康教育与德育关系的研究 ·学校文化建设的实验研究 ·贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究 ·诚信、责任、禁毒、解救网迷┄┄单个德育目标教育实践的研究 ·学科教学中德育渗透问题的研究 ·社会转型期特殊家庭学生教育的研究 （三）学前教育、特殊教育研究 ·学前教育办学体制现状及对策研究 ·完善学前教育管理体制与政策研究 ·托幼机构教育质量评价研究 ·幼儿教师教育研究 ·学前教育的价值研究 ·农村学前教育发展现状调查研究 ·幼儿园游戏课程研究 ·家庭教育、社区教育与学前教育和谐发展的研究 ·国外幼教模式本土化研究 ·学前儿童营养与发展的研究 ·托幼机构膳食管理科学化研究 ·学前儿童艺术教育研究 ·幼儿园、社区、家庭一体化的学前教育模式研究 ·学前教育与幼儿个性社会化研究 ·幼儿园课程与游戏的整合研究 ·园本课程开发的理论与实验研究 ·特殊儿童的发展特点与个别指导 ·特殊儿童早期教育 ·特殊教育课程与教学研究 ·特殊儿童适应社会能力培养 （四）基础教育课程改革实践问题的研究 ·校本培训的研究 ·高中课程的研究 ·基础教育示范基地的研究 ·课程资源开发、利用的研究 ·新课程改革与农村义务教育的研究 ·新课程实施中的师生关系研究及学生评价研究 ·新课程实施中的教师教学评价研究 ·新课程实施中的课堂教学评价研究 ·学校内外教学资源的开发与利用的研究 ·新课程实施与教师素质提高的研究 ·新课程实施与师生教学活动方式转变研究 ·综合实践活动课程的开发、实施和管理的研究 ·网络环境中的新课程课堂教学研究 ·新课程实施中的课堂教学研究 ·新课程实施中学生学习方式的研究 ·新课程实施中学科课堂教学的研究 ·研究性学习的研究 ·建立新的促进学生素质全面发展的学校教育模式研究 ·新课程内容与学生经验相关性的研究 ·现代教育技术在新课程实施中的应用研究 ·小学生 “研究性学习”课程目标、内容与方式的研究 ·小学生 “社区服务与社会实践”课程目标、内容与方式的研究 ·地方课程的选用与实施的研究 ·地方课程开发的研究与探索 ·校本课程开发的研究与探索 ·“学生自我评价”目标、内容与方式的研究 ·“综合课程”教师队伍建设的研究 ·(新课程实施中)学生学习兴趣培养的研究 ·(新课程实施中)学生主动学习态度形成的研究 ·学生成长记录袋的标准化与个性化的研究 ·学生素质科学化评价机制研究 ·中小学各学科教学方法改革促进学生创新新思维、实践能力发展研究 ·提高农村教师新课程实施能力的有效途径与方法研究 ·各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究 ·中国传统文化与素质教育、与德育、心理健康教育的关系研究 ·学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究 ·基础教育阶段双语教育的研究 ·“尖子学生”或“特长生”的培养问题的研究 ·社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究 ·社会教育资源、校外教育基地的开发、建设与利用问题的研究 ·学校、社会、家长形成良性互动教育机制的研究 ·影响学生健康成长的社会因素的研究 ·作业量与学生学业的关系研究 （五）教育信息化发展的研究 ·现代信息技术与学科教学整合的实践研究 ·网络条件下的教育生态学研究 ·建设与开发中小学信息技术教育资源的研究 ·网络环境下的课堂管理策略研究 ·信息技术的应用与普及对教育的影响与对策研究 ·信息技术环境下学生自主学习