高三数学二轮专题复习：函数与导数(教).docVIP

函数与导数二轮复习 基本题型一：考查函数基本性质 例x≥｝，则?RA＝________________． 【解析】｝ 得?RA ＝(－∞，0]∪(，＋∞) ． 说明：本题考查对数函数的性质与集合相关运算． 例（10年江苏）设函数f(x)=x(exae－x)（x∈R）是偶函数，则实数a_______． 【解析】 g(x)=ex+ae－x为奇函数，g(0)=0，得a=－1或者由定义得． 本题考查函数的奇偶性的知识函数奇偶性性质解题如：若奇函数定义域包含0，则f0)＝0；函数具有奇偶性定义域关于对称例（09年江苏）已知a＝，函数fx)＝ax，若实数满足fm)f(n)，则mn的大小关系为 ． 【解析】a＝∈0，1，函数fx)＝ax在R上递减．由fm)f(n)，得mn 说明：本题考查指数函数的单调性，指对数函数是B级要求，考查可能性较大． 例已知函数f（x）＝则满足不等式f1－x2f(2x)的x的范围是． 【解析】 x∈－1，－1分段函数． 例x2－|x|＋a有四个交点，则a的取值范围_______． 【解析】x2－|x|＋a是偶函数，然后作图可得a∈ (1，) 说明：本题考查利用“数形结合思想”来解决问题． 例将边长为1m正三角形薄片，沿一条平行于底边的直线剪成两块，其中一块是梯形，记，则S的最小值是． 【解析】设剪成的小正三角形的边长为x，则S＝（0x1）（方法一）利用导数求函数最小值． ′(x)＝，′(x)＝0，得x＝，当)时，S′x)0，所以函数S(x)递减；当，1)时，′(x)0，所以函数S(x)递增；故当x时，S的最小值是． （方法二）本题也可以借用y＝x＋性质求最小值． 【】函数模型及其应用为B级要求函数的建模求值域”型f(x)，gx)一个为1次一个为2次） 基本策略：1函数与基本初等函数有6个B级点，加强对这些B级点研究这些B级点在2～3小题2、在研究函数性质时既注意通通法又注意性质灵活运用如单调性证明可以通过定义导；奇偶性判断基本步骤用性质解题；值域基本法（如配方法二次函数、函数单调性、导数、基本不等式）3、函数性质的是制高考数学试题的重要出发点和落脚点，比如奇偶性与单调性联系、对称性与联系，利用函数的图象研究函数性质，利用性质作图研究方程的根和不等式解集等问题． 4注意数形结合思想、特殊到一般思想灵活运用5、建议进一步加强对基本概念、基础知识、基本方法的理解和训练例（09年江苏）函数fx)＝x3―15x2―33x＋6单调减区间为 【解析】 f′x)＝3x－11x+1)，由f′x)0可知：函数f(x)的单调减区间为（－1，11）．考查利用导数求函数的单调区间． 例（09年江苏）在平面直角坐标系中，点P在曲线上，且在第二象限内，已知曲线C在点P处的切线的斜率为2，则点P的坐标为 . 【解析】y ′＝3x－10＝2，得x＝2，－2，又因为点P在第二象限内，点P的坐标为（－2，15）说明：考查导数的几何意义运用导数求切线，包括由切点求切线由经过点求切线． 例（10年江苏）函数yx2(x＞0)的图像在点(akak2)处的切线与x轴交点的横坐标为ak+，k为正整数，a1=16，则a1＋a3＋a5=【解析】在点(ak,ak2)处的切线方程为y－ak2＝2akx－ak，当y＝0时，解得x＝，所以ak+1，a1＋a3＋a5=21． 考查的切线数列的综合运用． 例（08年江苏）fx)＝ax3―3x＋1对于x∈[－1，1]总有fx)≥0成立，则a＝ ． 说明：考查导数在函数求值域中运用． 基本策略：1关注导数4个B级点，加强对这些B级点研究； 2让学生理解导数基本：f(x)在区间a，b是单调增函数f′x)≥0，但f′x)≥0函数 f(x)在区间a，b是单调增函数；x＝a为fx)极值点f′x)＝0但f′x)＝0f(x)在x＝a取极值3、利用导数求曲线的切线设切点②由切点切线③由相关条件求出参数4、导数几种：切线、单调区间、函数值域、以及通过直接对参数讨论的方法或分离变量把恒成立、存在性的问题转化为上述问题．基本题型三：函数综合运用． 例(2009年广东卷文)已知二次函数的导函数的图像与直线平行且在－1处取得最小值m－1m≠0).设函数． (1)若曲线上的点P到点Q(02)的距离的最小值为求m的值(2) k(∈R)如何取值时函数存在零点并求出零点【解析】（1）设ax2＋bx＋c＝0，则‘(x)＝2ax＋b； 又‘(x)的图像与直线平行 在－1取极小值， ＝－1 ， ，所以 g(－1)＝a－b＋c ＝1－2＋c＝m－1， ； ＝x＋＋2， 设 则)2 ＝2 x20＋＋2≥2＋2，所以2＋2＝4，m＝，－； （2）由＋2＝0，