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作者简介 查茜，1986年1月出生，江西师范大学本科毕业，2007年开始任教于江西省九江市星子县横塘镇中心小学，目前担任六年级语文教学工作。 创作思路 《卖火柴的小女孩》是义务制小学语文六年级下册第三单元安徒生写的一篇童话。 我先从学生比较了解的作家安徒生导入，让学生了解作者写作这篇童话的灵感来源，激发学生的阅读兴趣。然后通过播放《卖火柴的小女孩》flash动画的情景朗读，将学生引入特定的情景中，初步感受小女孩的悲惨命运。 接着让学生自读课文，在读准字音，读通句子的基础上，把握课文整体内容，理清课文脉络。让学生用简练的语言概括故事的主要内容。通过有感情朗读，再次体会小女孩的可怜。 在研读过程中，我注重让学生感受、理解文中含义深刻的句子。通过有感情地朗读，让学生在读中质疑、释疑，体会作者表达的思想情感。 在了解小女孩的五次幻象时，我以学生为主体，采用小组合作方式，引导学生有目的、有策略地进行小组合作探究，达到自由表达感悟，集体求同存异，真正理解文章内涵的目的。并通过表格归纳，让学生体会作者虚实结合的表达方式，体会表达效果。 我最后设计了 “假如小女孩来到我身边，我会……”让学生自由说，使其进一步感受小女孩的悲惨命运，培养学生的同情心和爱心，并由此引导学生阅读课后诗歌。 素材选用及技术应用 本课件素材来源于义务教育课程标准实验教科书小学《语文》六年级下册、《小学教案与作业设计》及网络资源。 本课件采用PPT格式。 * *
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