向你推荐一本好书.pptVIP

向你推荐一本好书 一、教学内容 《向你推荐一本好书》是新课标人教版四年级下册语文园地八的内容。 二、教学目标 1.知识与技能 通过交际实践，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。 能清楚地介绍，并做到认真倾听及时应对。 2.过程与方法 通过学习学生明白什么是好书，掌握推荐好书的方法，能够清楚明白地进行介绍， 注意语言的连贯性和条理性。 3.情感态度与价值观 通过推荐，明白读好书的价值和意义，愿意把自己最喜欢的好书推荐给同学，激 发学生热爱书籍，喜欢读书的愿望。 三、教学重点、难点 1、明白怎样的书才是一本好书？ 2、如何才能清楚地推荐一本好书？ 四、教学准备 教师准备一本《格林童话》、学生准备一本自己最喜欢的书、搜集有关书的名人名言。 五、教学课时 一课时 六、教学过程 1.创设情境,示范推荐 师: 同学们，老师想当一回售书员，向你们推荐一本好书，可以吗？ （生：可以。）现在，请你们听我介绍吧。 师： 看，这本书是在中国流传最广的经典童话之一，它动听的故事让一代又一代的读者记忆犹新，成为人们代代相传的经典大作。本书精选了格林兄弟的大部分童话故事，有《六只天鹅》、《青蛙王子》、《白雪公主》等好看耐看的童话故事。他们优美的语言、奇特的想象，塑造了一批善良、朴实、勇敢、勤劳的人物和动物形象。同时，也描绘出一些狡诈、阴险、愚蠢的反面形象，让读者尤其是儿童不断体会到智慧战胜邪恶的快乐。于是，这些神话就这样深深地印在人们的心底。但愿这本书能给你带来美的享受。 议一议: 什么样的书才是一本好书？ 1.同学们之间交流; 2.师生共同总结: 内容健康、语言优美、启迪智慧的书才是一本好书。 二、尝试介绍，快乐推荐 1.师生问答 2. 学生自由尝试，教师巡视指导. 3. 师生一起总结推荐好书的方法: 讲清书名、作者、书的主要内容； 表达要清晰明确,态度自然大方,声音要洪亮、语言连贯有条理。 三、小组合作，多向交流 每六个同学一组,小组交流,然后共同推荐出最喜欢的一本好书,最后推选一名代表在 全班进行交流. 2. 组织同学们一起来“评一评”,你觉得他们谁推荐得好,你最喜欢读哪本书?大家举手表决. 3、师生总结:好书共享. 四、反馈总结，延伸拓展 1、请听小灵通的介绍: 大家好！我是爱读书的小灵通。最近，我读了一本《小学快速作文法》，作者是杨初春老师。在这本书里，杨老师以浅显的语言，恰当的例子，为我们讲述了二十多种快速作文的具体方法。这些方法易学易懂，能很快提高小学生的作文水平。为了让我们学得快，用得快，杨老师还在书中为我们提供了近百篇快速作文的例文，这些例文都是全国各地小朋友学习快速作文法后，在４０分钟内写出来的。说实话，这些例文对我的启发特别大。读了这本书后，我再也不怕写作文了，而且能在１节课内写出同学们都羡慕的好作文。同学们，这样的好书，你难道不想读一读吗？ 2. 请大家将如何推荐一本好书的方法,六人合作办一期“好书共享”手抄报. 3. 课后开展向同学、父母或邻居小朋友推荐一幅画，一首好歌，一部好动画片等活动。 五、板书设计 向你推荐一本好书 * 湖口县东庄小学 柳海军 内容健康、语言优美， 传播知识，启迪智慧。 讲清书名、作者、 主要内容、声音洪亮， 语言连贯有条理…… 好书共享 *