第一讲 函数及其应用.docVIP

第一讲 函数及其应用 一、高考要求 （1）了解映射的概念，理解函数的概念． （2）了解函数的单调性和奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性和奇偶性的方法，并能利用函数的性质简化函数图像的绘制过程． （3）掌握指数函数的概念、图像和性质． （4）理解对数的概念，掌握对数的运算性质．掌握对数函数的概念、图像和性质． （5）能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题． （6）以函数为背景、导数为工具，以分析、探求、转化函数的有关性质为设问方式，重点考查函数的基本性质 二、热点分析 函数是高考数学的重点内容之一，函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程，包括解决几何问题。在近几年的高考试卷中，选择题、填空题、解答题三种题型中每年都有函数试题，而且常考常新。以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势。 考试热点：①考查函数的表示法、定义域、值域、单调性、奇偶性。②函数与方程、不等式、数列是相互关联的概念，通过对实际问题的抽象分析，建立相应的函数模型并用来解决问题，是考试的热点。③考查运用函数的思想来观察问题、分析问题和解决问题，渗透数形结合和分类讨论的基本数学思想。 三、基础再现 1、函数的定义域是（ ） （A） （B） （C） （D）．．，函数是增函数，则不等式的解集为 ． 答案．． 对于任意实数满足条件，若，则 ． 答案∵函数对于任意实数满足条件，∴，即的周期为4，∴，∴． 4、设，二次函数的图象下列之一： 则a的值为（ ） （A）1 （B）－1 （C） （D） 答案：前两个函数图象关于轴对称，故，与条件不符，后两个函数图象都过定点（0，0），故，即，又由对称轴大于零，即，由得，所以取，故选B． 5、若函数的定义域、值域都是闭区间，则的值为 ． 答案：2 6、对a，b(R，记函数（x(R）的最小值是 ． 答案： 化简得： 在坐标系中作出的图象，可知：当，时为增函数，；当，时为减函数。∴。综上，． 7、函数，已知在时取得极值，则=（ ） （A）2 （B）3 （C）4 （D）5 答案：D 8、设函数在定义域内可导，的图象如右图所示，则导函数y=f ((x)可能为（　） 答案：由图象知，当时，为增，所以这时导数为正，可排除选项A、C；又当时，存在减区间，所以导数存在负值，于是可排除选项B，选D． 9、求曲线在点处的切线方程是 ；已知函数，过点作曲线的切线的方程 ． 答案：（Ⅰ）设切线的斜率为，因为，故．所以所求的切线的点斜式方程为：，化简得：； （Ⅱ），设切点为，则：，即：，解得：或，由得或，得：或． 设函数是定义在R上的以3为周期的奇函数，若，，则的取值范围是（ ） （A） （B）且 （C）或 （D） 答案：∵以3为周期，所以，又是R上的奇函数，∴，则，再由，可得，即 ，解之得，故选D． 四、例题剖析 例1已知是关于的方程的两个实根，则实数为何值时，大于3且小于3？ 答案：令，则方程的两个实根可以看成是抛物线与轴的两个交点（如图所示），故有：，所以：，解之得：． 例2已知函数，，是方程的两根，且，试判断实数，，，的大小关系． 答案：∵，∴，，∴，是方程的两根，即为函数的图象与直线交点的横坐标．而，是方程的两根，∴，为函数的图象与轴交点的横坐标．又，，故如图所示可得． 例3已知函数． （Ⅰ）若在实数集R上单调递增，求的范围； （Ⅱ）是否存在实数使在上单调递减．若存在求出的范围，若不存在说明理由． 答案：．（Ⅰ）若在实数集R上单调递增，则恒成立，即（Ⅱ）在上小于等于零．即：． 例4已知函数 (1)试判断当时函数是否有极值，以及当时的单调性； (2)设是函数的两个不同的极值点，若直线AB的斜率不小于-2，求实数的取值范围。 答案： (1) 当a=4时 恒成立；无极值； 当时恒成立在R上单调递增； (2)由条件知：的解为、 +=-a，=a 例5已知：函数，当时，； 当时，. （1）求在内的值域； （2）若的解集为，求的取值范围.[来源:Z|xx|k.Com]为奇函数，且时，取极小值. (Ⅰ)求函数的解析式； (Ⅱ)当时，函数图象上是否存在两点，使得过此两点处的切线互相垂直？试证明你的结论？ (Ⅲ)若，求证：.[来源:学科 ,,得a=,c=-1-----------------3分 函数f(x)=------------------------------------------------------------4分 (2)假设存在两点，使得在此两点处的切线互相垂直，