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集合与简易逻辑 （一）集合 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 集合的性质：①任何一个集合是它本身的子集，记为；②空集是任何集合的子集，记为；③空集是任何非空集合的真子集； 如果，同时，那么A = B. 如果. 3、 ①n个元素的子集有2n个. ②n个元素的真子集有2n －1个. ③n个元素的非空真子集有2n－2个. 集合运算：交、并、补. 主要性质和运算律 包含关系： 等价关系： 题型1：集合的概念 例1．设集合，若，则下列关系正确的是（ ） B． C． D．解：由于中只能取到所有的奇数，而中18为偶数。则。选项为D； 点评：该题考察了元素与集合、集合与集合之间的关系。首先应该分清楚元素与集合之间是属于与不属于的关系，而集合之间是包含与不包含的关系。 例2．设集合P={m|－1＜m≤0，Q={m∈R|mx2+4mx－4＜0对任意实数x恒成立，则下列关系中成立的是（ ） A．PQ B．QP C．P=Q D．P∩Q=Q 解：Q={m∈R|mx2+4mx－4＜0对任意实数x恒成立＝，对m分类： ①m=0时，－4＜0恒成立； ②m＜0时，需Δ=（4m）2－4×m×（－4）＜0，解得m＜0。 综合①②知m≤0，∴Q={m∈R|m≤0}。答案为A。 点评：该题考察了集合间的关系，同时考察了分类讨论的思想。集合中含有参数m，需要对参数进行分类讨论，不能忽略m=0的情况。 题型2：集合的性质 例3．已知集合A={1，2，3，4}，那么A的真子集的个数是（ ） A．15 B．16 C．3 D．4 解：根据子集的计算应有24－1=15（个）。选项为A；点评：该题考察集合子集个数公式。注意求真子集时千万不要忘记空集是任何非空集合的真子集。同时，A不是A的真子集。 变式题：同时满足条件：①②若，这样的集合M有多少个，举出这些集合来。答案：这样的集合M有8个。 例4．已知全集，A={1,}如果，则这样的实数是否存在？若存在，求出，若不存在，说明理由。 解：∵；∴，即＝0，解得 当时，，为A中元素；当时， 当时，∴这样的实数x存在，是或。 另法：∵∴，∴＝0且 ∴或。 点评：该题考察了集合间的关系以及集合的性质。分类讨论的过程中“当时，”不能满足集合中元素的互异性。此题的关键是理解符号是两层含义：。 变式题：已知集合，,,求 解：由可知，（1），或（2） 解（1）得，解（2）得， 又因为当时，与题意不符，所以，。 题型3：集合的运算 例5．已知集合M＝｛x|x＜3，N＝｛x|log2x＞1｝，则M∩N＝（ ） A． B．｛x|0＜x＜3 C．｛x|1＜x＜3 D．｛x|2＜x＜3 解：由对数函数的性质，且21，显然由易得。从而。故选项为D。点评：该题考察了不等式和集合交运算。 例6．设集合，，则等于（ ） A． B． C． D． 解：，，所以，故选B。 点评：该题考察了集合的交、补运算。 题型4：图解法解集合问题例7．已知集合A={x||x|≤2，x∈R}，B={x|x≥a}，且AB，则实数a的取值范围是_ _。 解：∵A={x|－2≤x≤2}，B={x|x≥a}，又AB，利用数轴上覆盖关系：如图所示，因此有a≤－2。 点评：本题利用数轴解决了集合的概念和集合的关系问题。 例8．已知全集I＝N*，集合A＝｛x｜x＝2n，n∈N*｝，B＝｛x｜x＝4n，n∈N｝，则（ ） A．I＝A∪B B．I＝（A）∪B C．I＝A∪（B） D．I＝（A）∪（B） 解：方法一：A中元素是非2的倍数的自然数，B中元素是非4的倍数的自然数，显然，只有Ｃ选项正确. 点评：本题考查对集合概念和关系的理解和掌握，注意数形结合的思想方法，用无限集考查，提高了对逻辑思维能力的要求。 ⑴偶函数： 偶函数的判定：两个条件同时满足 ①定义域一定要关于轴对称，例如：在上不是偶函数. ②满足，或，若时，. ⑵奇函数： 奇函数的判定：两个条件同时满足 ①定义域一定要关于原点对称，例如：在上不是奇函数. ②满足，或，若时， ※四．函数的变换 函 数 y=f(x) y=f(x+a) a0时，向左平移a个单位；a0时，向右平移|a|个单位. y=f(x)+a a0时，向上平移a个单位；a0时，向下平移|a|个单位. y=f(-x) y=f(-x)与y=f(x)的图象关于y轴对称. y