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上饶县中小学德育研究课题 申 报 书 课题名称 如何设计主题班会 课题负责人 颜　金　梅　 负责人所在单位（盖章） 研究起讫时期 2012.2------2013.2 联系电话（区号） 邮政编码 334100 通讯地址 上饶县茶亭中心小学 电子信箱 756949539＠ 填表说明 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复印，于左侧装订成册。 每个课题限报负责人一名。 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 申报书须经课题负责人所在学校审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 课题编号及第七、八、九项不用填写。 一、基本情况 课题名称 如何设计主题班会 负责人姓名 颜金梅 性别 女 民族 汉 出生年月 1978 .12 行政职务 专业职务 小学高级 研究专长 班级管理 最后学历 大学本科 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作 单位 具体 分工 叶炳华 男 48 大专 政教 小高 校长 茶亭中心小学 理论 指导 郑志华 男 44 大学本科 汉语言文学 小高 副校长 茶亭中心小学 课题 指导 余晓红 女 33 大学本科 汉语言文学 小高 教研处 主任 茶亭中心小学 理论 论证 王宏飞 女 30 专科 音乐教育 小高 办公室 主任 茶亭中心小学 信息 反馈 彭丽君 女 26 大学本科 美术平面设计 小一 政教处 副主任 茶亭中心小学 课题 设计 江 苏 女 26 大学本科 汉语言文学 小一 办公室 副主任 茶亭中心小学 收集 资料 卢天琦 女 26 大学本科 英语教育 小一 教务处 副主任 茶亭中心小学 成果 撰写 刘丽红 女 29 大学本科 汉语言文学 小高 班主任 茶亭中心小学 实验 操作 叶 萍 女 26 大学本科 汉语言文学 小一 班主任 茶亭中心小学 实验 操作 占素萍 女 30 专　科 美术 小高 班主任 茶亭中心小学 实验 操作 徐 敏 女 26 大学本科 汉语言文学 小高 班主任 茶亭中心小学 实验 操作 蒋素萍 女 28 大学本科 汉语言文学 小高 班主任 茶亭中心小学 实验 操作 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 颜金梅 34 小高 《浅谈国学教育对学生养成教育的影响》 《情境教学应该有“味道”》 《“纸的学问”研究性学习课题论文》 《新课标理念下的小语合作教学初探》 《与学生心灵沟通，做学生良师益友》 国家一等奖 市三等奖 县一等奖 县一等奖 县三等奖 郑志华 44 小高 《培养学生创新思维琐谈》 《校园文化建设与育人功能的辩证思考》 县一等奖 县二等奖 余晓红 33 小高 《如何评价小学数学作业》 《孩子别怕，有我在》 市一等奖 县一等奖 王宏飞 30 小高 《数学课导入新课十法》 省二等奖 彭丽君 26 小一 《探索小学美术课堂高效率》 《营造民主和谐氛围，让学生“乐学”》 《让学生拥有感恩的心》 市二等奖 国家二等奖 县二等奖 江 苏 26 小一 《构建快乐和谐高效的语文课堂教学》 《建设合作学习小组，开展合作学习》 县二等奖 县二等奖 卢天琦 26 小一 《弟子规—谨—第十二课》教学设计 《一个都不能少》 《越来越好》 《浅谈新课程理念下有效的语文教学评价》 《如何提高小学语文课堂教学的有效性》 国家二等奖 县一等奖 县三等奖 县一等奖 县二等奖 刘丽红 29 小高 《这样的情境创设有效吗》 《乘风破浪帆正扬》 《“问题导学互动探究”构建高效和谐的数学课堂》 市一等奖 发表于《上饶教研》 市二等奖 叶萍 26 小一 《浅谈导学案中作业设计的有效性》 《怎样提高数学课堂效率》 县一等奖 县二等奖 占素萍 30 小高 《语文课堂中实施课本剧初探》 《浅谈小学语文阅读教学有效性》 市二等奖 县一等奖 徐 敏 26 小高 《学习践行弟子规》 《导学案在数学课堂中的作用》 《浅谈导学案践行中的体会》 国家二等奖 县一等奖 发表于《上饶教研》 蒋素萍 28 小高 《集中取束》 《如何提高小学生的口语交际能力》 县一等奖 县二等奖 2．工作基础 德育工作是学校教育工作的重点和难点，同