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南安市东溪中学 关于严禁教师体罚学生和伤学生的师德建设工作汇报 建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。为持续巩固“教师队伍建设年”活动成果，进一步强化教师队伍管理。我校积极响应市教育局的决定，结合南安市教育局《关于转发泉州市教育局治理中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定的通知》（南教综〔2013〕24号）和《福建省教育厅关于进一步加强师德师风建设严禁教师体罚和伤害学生的紧急通知》（闽教人〔2013〕51号）文件精神，紧紧围绕“以师德促师风、以师风带作风”，积极宣传，组织，认真贯彻实施。取得了较好的活动效果。现将开展“师德建设”活动的情况简要汇报如下： （一）健全活动组织，营造舆论氛围 1、成立活动领导机构。成立了南安市东溪中学师德建设领导小组，全面负责教师队伍作风建设工作，领导小组下设办公室，负责日常工作。深化教师师德建设工作领导小组及办公室工作职责明确，分工明确，确保师德建设工作正常有序开展。 2、师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈父（母）”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。制定师德师风检查方案，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，如通过LED、校园广播、黑板报、校刊《东风》等宣传形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。 （二）注重学习引导，发挥先进激励 1、多次召开师德师风学习活动。分别学习《关于转发泉州市教育局治理中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定的通知》（南教综〔2013〕24号）和《福建省教育厅关于进一步加强师德师风建设严禁教师体罚和伤害学生的紧急通知》（闽教人〔2013〕51号）和我校自行编印《东溪中学深化教师队伍作风建设学习材料》，统一思想，部署工作。明确学校教师师德建设要在“一二三四五”上下功夫，即：一是围绕一条主线。学校作风建设要紧紧围绕“以人为本，规范管理，提升质量，打造品牌”的工作主线。二是锻造两支队伍。学校师德建设要倾力打造善于领导、作风正派、奋发有为、敢于担当的干部队伍和政治坚定、纪律严明、恪尽职守、敬业爱生的教师队伍。三是着力三风建设。学校作风建设要着力加强学风、教风和校风建设，杜绝体罚学生和伤学生现象的出现。四是抓好四项结合。师德建设要与创先争优相结合，与优化管理相结合，与提升质量相结合，与树立品牌相结合。五是实现五个提升。深化学校作风建设要努力提升职业道德、提升工作效率、提升工作质量、提升办学品味、提升学校形象。 2、在市教育局开展的“忠诚履职，爱生乐教”主题师德征文活动中，我校积极组织全体教师参与，我校荣获初中组“优秀组织奖”，其中，陈越娥、黄韩英、黄秋红三位老师荣获二等奖，陈建财老师荣获三等奖。 3、为切实加强校园精细化管理，促使每位教职工在每一个岗位上尽心尽职，把每一项具体工作用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”， 我校通过建立“三级捆绑帮扶学生管理模式”和“课间管理模式”，形成“人人有事做，事事有人管”的工作局面。 4、持续举行“走基层，访万户”家访活动。 1）进一步深入开展“下基层，解民忧，办实事，促发展”活动，我校协同美林街道团委开展了进村入户走访慰问贫困生活动。2013年3月，在苏文德校长带领下，我校“三级捆绑帮扶”的行政人员、班主任和科任老师，深入贫困生家中，与每位贫困学生及家长进行了深入的交流和沟通，详细了解他们的学习情况、生活状况和面临的困难，并向他们送上慰问金，表达街道团委和学校的关怀。受访的学生家庭都深受感动，非常感谢街道团委、学校、老师对他们的关心和帮助，受访学生也表示，一定要珍惜学习机会，自强不息，要化关心为学习动力，学会做人，用高尚的品德、优秀的成绩回报社会，要常怀感恩之心，努力做一个品学兼优的学生。 2）2013年6月30日，我校再次组织全体教师深入学生家中进行全面家访，向家长汇报其子女一学期来在学校的学习和生活情况，并了解其子女在家的学习和生活情况，做好暑期学生安全家校对接工作。强化学生家长依法履行监护责任的意识，落实法定监护人责任。指导家长做好暑期学生安全教育工作，要求家长及时、不断提醒学生注意安全，提高安全防范意识，以及督促学生在暑假期间做好相应的学习工作。 5、全体教师签订《南安市东溪中学师德承诺书》和《南安市东溪中学教师自觉抵制有偿家教承诺书》，并组织学生和家长对各位教师进行师德考评。 6、与此同时，我校还通过开展一系列活动，展示我校良好的师德师风建设。如：组织全体党员参加义务劳动、组织教师参加无偿献血活动、组织全