10高考数列大题求解策略—吴宇的论文.docVIP

高考数列大题求解策略 潮州市绵德中学数学组 吴宇 摘要：数列问题是近年来高考中的热点问题，在广东省的高考中，通常考察一道小题和倒数最后第二道大题，占19分左右，考察形式一般是求数列通项公式和前n项和，因为其题型有较大的规律性，近几年成为高考中的争分题目。本文试图对高考中数列问题的常见题型与解题策略作一个比较完整的归纳，并辅以比较典型的题目做分析，力求比较清晰地呈现数列的解题方式，以供广大考生复习借鉴之用。 关键词：待定系数法、构造法、错位相减法、裂项相消法。 一、求数列的通项公式 1、累加法：形如 (n=1,2,3,…) 且可求，则用累加法求。有时若不能直接用，可变形成这种形式，然后用这种方法求解。 例1、已知数列满足，求数列的通项公式。 解：由得则 所以数列的通项公式为。 2、累乘法：形如(n=1,2,3,…)，且可求，则用累乘法求。有时若不能直接用，可变形成这种形式，然后用这种方法求解。 例2、已知，求。 解：， ∴ 3、待定系数法一：形如 （其中均为常数），可以设 ，解出，再化为等比数列求解。 例3、已知在数列中，，求。 解：设，则， ， ∴ 是以4为首项，公比为2的等比数列。 ， 4、待定系数法二：形如（其中均为常数），可以在原递推公式左右两边同时除以，化为，再利用待定系数一求解。 例4、已知在数列中，，求。 解：，∴，即 设，则， 设，则，，解得 ， 是首项为，公比为的等比数列。 即， ∴ 5、待定系数法三：形如（其中均为常数），也可以设 ，解出，再化为等比数列求解。 例5、已知数列满足，求数列的通项公式 解：设， 则， ∴ ， ∴数列是首项为1，公比为2的等比数列。 ，即 待定系数法二、待定系数法三其实是对同一种题型的两种不同的处理方式。例4可以用待定系数法三完成，例5也可以用待定系数法二完成，这一点就留给读者练笔，以增加对这两种方法的认识。两种方法相比较，待定系数法三较为简便，更适合学生应用。 6、已知数列的前n项和，求，可利用求解。 例6、已知数列的前n项和为，，求的通项公式。 解：由已知条件，当时，， 化简得，∴此时是首项为2，公比为3的等比数列， 当时，与条件中不符合。 ∴ 这一个题型是近几年的热门类型，要特别注意其书写格式，先由求出，再由递推式求时的通项公式，最后一定要检验该通项公式是否满足。如满足，则所求通项公式为整个函数的通项公式，如不满足，则最后结果要以分段函数的形式表示。 7、取倒数法：形如，为常数型，可考虑取其倒数，得到，化为待定系数法一求解。 例7、已知数列满足：，求的通项公式。 解： 即，又 ∴数列是首项为，公差为3的等差数列。 ， 8、待定系数法四：形如，为常数，可设 对比前后两式，求出A，B，再化为等比数列求解。 例8、设数列：，求 解：设， 则 ∴ ∵， ∴ 又， ∴数列是首项为6，公比为3的等比数列 ， 9、构造法：如果题目中给出一个数列连续若干项的关系式，可根据其结构特点构造新的数列来求取其通项公式。 例9、已知数列中，,,，求。 解：由得 ∴是首项为1，公比为的等比数列 ∴ 10、取对数法：形如，若，则等式两边取常用对数或自然对数，化为，得到首项为，公比为r的等比数列，进一步求解即可；若，则等式两边取以p为底的对数得：，可利用“待定系数法一”求解。 例10、若（n为正整数），求该数列的通项公式。 解：。两边取常用对数得到： ∴是首项为，公比为2的等比数列。 ∴ ∴ 二、求数列的前n项和 求数列的前n项和有“公式求和，错位相减法求和，裂项相消法求和，倒序相加法求和，分组法求和，合并法求和，利用通项求和”等常用方法，本文主要对错位相减法和列项相消法进行介绍，这两种方法也是高考中最常考察的方法。 1、错位相减法求和 这种方法是在推导等比数列的前n项和公式时所用的方法，这种方法主要用于求数列的前n项和，其中分别是等差数列和等比数列. 求解过程可归纳为：1、写出其前n项和，列前3后2共5项，记为①式； 2、①乘以公比，错开一位书写，记为②式； 3、①﹣②