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第一章 概述 学习目标 1. 理解社会统计学的含义与研究对象。 2. 掌握统计中的总体和样本、变量和变量值、社会统计指标体系等基本概念。 3. 掌握描述统计和推断统计方法。 4. 了解社会统计学的形成和发展。 据中国教育新闻网报道（2007-10-25) ，截至9月1日，2007年全国普通高等学校毕业生实现就业人数351万人，比2006年同期增加54万人。其中，到县和县以下单位就业人数达到58万人，占已就业毕业生的16.6%. 据了解，2007年全国高校毕业生495万人，比2006年增加82万人，毕业生总量和增量都是最大的一年。教育部新闻发言人王旭明在今天举行的教育部新闻发布会上说，在党中央、国务院的高度重视和有关部门的共同努力下，今年毕业生就业工作进展顺利，毕业生就业去向呈现出几个特点： 一是到基层就业的人数稳步增加。近年来，党和政府推出国家助学贷款代偿机制、农村教师特岗计划、西部志愿者计划等一系列政策，吸引了更多的大学毕业生主动选择到基层、到农村就业。今年毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。 二是今年高校到民营企业和“三资”企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%；自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。上面资料中，运用了社会统计学的方法对2007年全国普通高等学校毕业生就业情况进行的报道。那么，什么是社会统计学？它与经济统计学有何不同？它的研究领域涉及哪些方面？本章将重点介绍社会统计学的含义、发展过程和研究特点。第一节 什么是社会统计学 一、 统计的由来 “统计”大名，起源于英语的statistics，在三百多年前，它首次被使用，指政府部门收集、处理和使用统计数据。除这一含义外，统计被当成某种形式的数据，例如，引导案例中“2007年全国普通高等学校毕业生实现就业人数351万人，比2006年同期增加54万人，2007年全国高校毕业生495万人”等。作为一个研究领域，统计还被认为是一门学科--统计学。统计学是用以收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。例如，你正在学习统计学的一门课程，或是你认识的一位朋友已获得统计学的硕士学位。可见“统计”一词源远流长、含义丰富。 第一章 概述社会统计学与实务二、 社会统计的产生与发展 社会统计的实践已有几千年的历史，从奴隶社会到封建社会这段漫长的时期，社会统计主要局限于对事物进行原始的调查登记和简单的计算汇总，这是奴隶主或封建王朝为实现征税或服兵役和服劳役的需要而进行的。 社会统计学是统计学的一个分支，从其产生和发展过程来看，可以把社会统计学划分为三个时期： 萌芽期、近代期和现代期。 （一） 萌芽期 社会统计学的萌芽期始于17世纪中叶至18世纪中末叶，当时主要有国势学派和政治算术派。 1. 国势学派 国势学派产生于德国，代表人物是康令(H. Conring)、阿亨瓦尔(G. Achenwall)和斯廖采尔等。他们在大学中开设了一门新课程，最初叫做“国势学”. 我们把从事这方面研究的德国学者称为国势学派。他们所做的工作主要是对国家重要事项的记录，因此又被称为记述学派。这些记录记载着关于国家组织、人口、军队、领土、居民职业以及资源财产等事项，几乎完全偏重于质的解释，而忽视了量的分析。国势学派又可称为记述学派和历史学派。 2. 政治算术学派 政治算术学派的创始人是英国人约翰·格朗特(J.Graunt)和威廉·配第(William Petty)。约翰·格朗特注意到在非瘟疫时期，一个大城市每年的死亡率有统计规律，而且出生婴儿的性别比为1.08，即每生13个女孩就有14个男孩。约翰·格朗特估计出了6岁之前儿童的死亡率，并相当合理地估计出了母亲的死亡率为1.5%。由于他应用过去的记录预测未来事件，因而被认为是统计分析的先驱。 威廉·配第在其代表作《政治算术》中，运用数字、重量、尺度和数量对比分析的方法，为统计学的产生奠定了基础。他还认为需要建立中央统计部来利用人口统计学的知识。政治算术学派在很大程度上处于统计核算的初创阶段，它只能从简单的、粗略的算术方法来对社会经济现象进行计量和比较。 （二） 近代期 社会统计学的近代期指的是18世纪末至19世纪末，这时期的统计学主要有数理统计学派和社会统计学派。 1. 数理统计学派 创始人是比利时的凯特勒(A.Quetelet)，其最大的贡献就是将法国的古典概率论引入统计学，用纯数学的方法对社会现象进行研究。由于把概率论引进统计学，使社会随机现象数量方面的研究提高了准确性。 2. 社会统计学派 由德国大学教授克尼斯(K.G.A.Knies)首创，主要代表人物为恩格尔(C.L.E.Engel)和梅尔(G.V.Magr)。他们认为，统