2014学年第二学期教务科研计划.docVIP

2014学年第二学期钱库三中教务科研工作计划 一、指导思想 认真贯彻苍南县教育局2015年春季开学暨党风廉政建设工作会议精神，积极落实县教育局教研室2015年上半年教研工作计划，以“抓教育教学质量”和“高效课堂建设”为重点，做到“抓基础、强管理、带队伍、重评价、辅激励”。积极开展“促进有效学习”课堂变革，实施教育质量提升工程。继续开展“四课联研”活动；继续倡导课堂教学“容错文化”和校本教研“促变文化”；继续关注教学规范管理工作，努力践行“教学规范常规抓，教学常规规范抓”；继续实施教学质量发展性评估方案，积极践行“模糊评价、精准分析、科学管理、有效改进”之评价理念，认真关注后20℅学生的转化，努力做好教学质量监控工作。不断开展教育教学的实践与研究，以期提高教育教学质量，促进教师的专业成长，促进学生的全面发展。 二、工作重点 1、.推进“学本课堂”建设，积极开展“促进有效学习”课堂变革。 继续贯彻落实关于“学本课堂”建设的指导意见精神，继续实施全科实践、典型引路、常态推进之策略，借鉴“先学后教”的基本思路，体现“教学生学”的基本理念，努力把握学习与学科的内涵，积极推进变革项目向深刻性与综合性发展。立足“常态课堂”，关注学情与学法，聚焦学习设计与学习指导，落实自主预学、合作展学、评价拓学等课堂教学三环节。继续开展“促进有效学习”课堂教学变革研讨、研修和专题论坛活动，大力开展有效观课议课和团队研课活动。积极引导各校把“促进有效学习”应用于教学系统的各个环节之中，努力在备课改进、作业改革与考试研究等方面形成新常态。组织各校积极参加市、县课改试点学校教科研活动，积极引导教师努力实现从关注研究“教”到关注研究“学”的教研转型。 2、深化教科研专题月活动，调整与完善教科研专题月活动方式，使之成为在主题引领下，常态化开展校本教研活动。 确定今年四月份为“学本课堂”研讨月，全员践行“学为中心”理念，积极探索促进有效学习课堂教学与质量评价两大变革实验，“学本课堂”的核心要求就是让课堂以学生为本体、以学习为本位。在“以生为本，以学定教”背景下，改革备课、上课与作业布置方式，开展“基于学情的课堂教学内容与方法的选择”主题研讨活动，引导广大教师积极构建学生本体、学生本位的“学本课堂”，在课堂教学中运用好教学语言、营造好课堂氛围、把握好教学节奏、安排好答问展示、导评好学生表现、生成好现场资源。提高激发学生学习兴趣、指导学习方法、设计教学提问、根据学习反馈及时调整教学的能力 （1）教科研专题活动月系列活动一：4月份第一周为骨干教师“课堂教学”开放周 中学高级教师、市、县“三坛”等骨干教师的开课，向全校开放。在课程意识、目标意识、学生意识、问题意识、评价意识等方面，与教师深入地展开探讨。九年级尽量围绕复习课、试卷分析课展开教研活动。 （2）教科研专题活动月系列活动二：4月份第二周为青年教师“教师教学基本功提升”活动周 开展教师的命题比赛、教师的评课比赛，提升教师的教学基本功。并做到与教师的职称评审相挂钩。选拔教师参加学区“风华杯”教学评比。 3、抓教学常规，促进教学质量的提升 （1）继续认真贯彻落实《苍南县教育局关于进一步加强与改进教学管理工作的若干意见》中八项管理底线要求，积极倡导集体备课，根据县教研室对教学预设记录本的再次改版，把备课基本要求、优秀课堂教学设计样本、课堂提问设计与作业设计要求等纳入备课环节之中。积极倡导：“备课，要看教材；上课，要观学生；改作，要察问题”。 （2）月查制度和随堂听课相结合，作为绩效工资考核的重要依据。 （3）抓好“周测、月考”环节，搞好教学过程检测。 本学期将组织四次常规考试（两次月考、期中和期末）并与章节把关相结合，每次考试要严格考试纪律，严把考试各环节。考试后各年级要组织系列活动（“学科分析会”、“班级联谊会”、 “试卷分析”、 “班级主题班会”、“成绩通报会”、“优秀试卷展评”等）。 4、加强课例研究，推进有效课，打造精品课。 以“推进有效课，打造精品课”行动为抓手，以问题解决为主线，开展“教学设计-课堂实践-课后点评-教学反思”为环节的课例研究。各学科教研组结合新课改疑难问题，开展“精品课”优秀课例展示活动，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，研究有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，努力促进教师教学行为改变，大力倡导与推进小组合作学习、学案导学、活动单导学等教学模式和课堂教学“容错”文化，并开展“学情知多少”、“教材文本之外的教学相关内容知多少”等研讨活动，不断提高课堂教学水平。 5、完善质量监控机制，努力通过监测数据改进课堂教学 贯彻落实《关于进一步提高全市中小学教育教学质量的若干意见》的文件精神，深入研究影响教学质量的相关因素，认真践行“模糊评价，精确分析，科学管理，有效改进”的评价理念，积极