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天津市小学六年级语文第二学期第六单元测试题及答案 班级 姓名 看拼音，写词语。 　　 二、将不能填到括号里的一项选出来。 　　 1．造型（??? ） 　　（1）古朴?? （2）生动?? （3）优越?? （4）简单 　　 2．工艺（??? ） 　　（1）复杂?? （2）精制?? （3）精细?? （4）精湛 　　 3．构思（??? ） 　　（1）巧妙?? （2）奇妙?? （3）精巧?? （4）惊奇 三、照样子改写句子。 　　例1：老农打死了狼。 　　老农把狼打死了。 　　 1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。 　　2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。 　　 例2：红军夺下了泸定桥。 　　泸定桥被红军夺下了。 　　 3．巨浪磨圆了岸边的石头。 　 　4．可恶的草地吞没了老同志的生命。 　　 四、将下列反问句改为陈述句。 　 1．这怎么忍受得了呢？ 　　 2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 　　 3．雷锋精神难道不值得我们学习吗？ 　　 五、修改病句。 　　 1．参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。 　　 2．我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。 　　 3．昨天，整整下了一天一夜的大雨。 　　 4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 　　 六、读句子，按要求填空。 　 1．鼎作为一种重要利器，象征着______、______和______，是代表______、______、______的吉祥物。 　　 2．它（宝鼎）的______、______和______，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 　　 3．《矛与盾》的寓意是_____________；《郑人买履》的寓意是_____________；《关尹子教射》讲的道理是_____________。 七、阅读短文，回答问题。 （一）我喜爱的玩具 　　我的写字台上，摆放着一只小蜡猴，它只有一寸来高，是妈妈买来的一种造型蜡烛。 　　这只小蜡猴身上呈棕色，脸和肚皮是白色的，它蹲坐在那里，睁着一只大眼睛，双手搂着一个大蜜桃，长长的尾巴翘在后面，一副（??? ）的样子，别提多逗人了！ 　　小蜡猴总是笑呵呵地陪我写作业，我写作业不（??? ）的时候，小蜡猴就好像在（??? ）我说：“别着急，用心点，别像我似的毛毛躁躁，猴了巴唧的。”当我遇到难题时，它又好像在（??? ）我说：“你比我聪明，你要动脑筋，再想想，再想想，想出来给你桃子吃。” 　　有一次我家停电了，蜡烛也没有了，爸爸就只好把小蜡猴点着了，我可真有点舍不得！刚把小蜡猴点着，电就来了，害得小蜡猴的头缺了一块。我马上找来一块红绒布，给它缝了一顶小帽子。从此它就戴着小帽子，还是笑呵呵地陪我写作业。不过我总觉得对不起它，而它好像在说：“没关系，这是我的（??? ）嘛!” 　 　1．选择下面适当的词语填在文中的括号里。 　　 鼓励? 安慰? 职责? 俏皮? 耐烦 　2．归纳第二、三自然段段意。 　 　3．从文中找出拟人化的句子。 （二）掩饰过失的猫 　　有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看他太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！” 　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。 　　“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” 　　 1．这则寓言写了猫掩饰过失的哪几件事？ 　 　2．这只猫最后为什么淹死了？这则寓言告诉我们什么道理？ 　　 参考答案： 　　一、鼎、铸、铭、湛、昌、矛盾、寓、履、构、熔 　　 二、1．（3）优越 2．（2）精制 3．（3）惊奇 　　 三、1．桑娜把西蒙的两个孩子抱回来了。2．纤绳把红衣少年的肩膀勒红了。3．岸边的石头被巨浪磨圆了。4．老同志的生命被可恶的草地吞没了。 　 　四、1．这不能忍受。 2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。3．雷锋精神值得我们学习。 　　五、1．参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士和学生。2．我上完五年级了，还有几个月的时间就要毕业。3．昨天，整整下了一天的大雨。或：昨天，整整下了一夜的大雨。4．大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。 　　六、略 　七、（一）1．俏皮、耐烦、安慰、鼓励、职责? 2．第二自然段：写小蜡猴的外形。第三自然段：写我与小蜡猴的情感。3．小蜡猴总是笑呵呵地陪我写作业