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MATLAB 数学实验报告 姓名：王芬 学号：1304080419 指导老师：易昆南 专业班级：统计0802 一、求极值问题 学号 1304080419 班级 统计0802 姓名 王芬 指导教师 易昆南 实验题目 区间套求的极值 评 分 1、设计（实习）目的： 掌握利用区间套求函数极值的基本思想 学会构建数学模型解决实际问题 学会for循环的运用 2、实验内容： 在地面建一圆形水塔，直径为d，地面开一高为h的小门，把一长为l（ld）的水管送进水塔。在移动过程中h随管与地面的夹角有如下变化，只有当h的最大值小于门的高度时管才能进入。利用区间套法求h的最大值。 3、详细设计 function x=edtt(l,d,h) k1=0; ymax=0; a=0; k2=0; b=pi/2; while b-a10^(-6) k2=k2+1; m=0; if k1==0 n=ceil(b/h)-1; else n=ceil(b/h); end for i=1:n+1 x(i)=a+(i-1)*(b-a)/n; y(i)=l*sin(x(i))-d*tan(x(i)); end for i=1:n if y(i)ymax ymax=y(i); a=x(i-1); else if y(i)ymax b=x(i); end end m=m+1; k1=k1+1; end end a b x=(b+a)/2 t=0:0.01:1.35; y1=l*sin(t)-d*tan(t); plot(t,y1,.r) end 4、实验结果： x=jizhi(8,2,pi/10) a = 0.7854 b = 0.5890 x = 0.6872 x = 0.6872 5、实验图像： 二、求极值问题 学号 1304080419 班级 统计0802 姓名 王芬 指导教师 易昆南 实验题目 单调性求的极值 评 分 1、设计（实习）目的： 学会由单调性的方法求函数的极值的思想 学会构建数学模型解决实际问题 学会for循环的运用 2、实验内容： 当一个函数值减小到不能再减小时得到一极小值，增加到不能再增加时得到一极大值。函数在极值点的一个领域内导数值符号是否发生变化，即的符号是否发生改变，若发生改变则存在极值。利用此方法求函数的极值。 3、详细设计 syms h n x k1=0; k2=pi/2; while k2-k110^(-6) for i=1:100 t1=k1+(i-1)*(k2-k1)/100; t2=k1+i*(k2-k1)/100; a=limit((8*sin(x+h)-2*tan(x+h)-8*sin(x)+2*tan(x)/h,h,0); a1=subs(a,x,t1); b1=subs(a,x,t2); if a1*b10 k1=t1; k2=t2; break end end end 4、实验结果： x=0.8898 5、实验图像： 无 三、求最值 学号 1304080419 班级 统计0802 姓名 王芬 指导教师 易昆南 实验题目 在闭区域内利用求导的方法求函数的最值 评 分 1、设计（实习）目的： 掌握利用求导的语言对函数进行求导的思想 学会构建数组处理驻点值、间断点值以及端点值 学会for循环的运用 2、实验内容： 找一个函数有多个驻点和间断点，比较函数在断点处的值来求最值。用此方法求函数的最值. 3、详细设计 clear syms x z=(x.^2+x).*sin(x)./x; y=solve(diff((x^2+x)*sin(x)/x,x)=0); l=eval(y); x1=[l,-10,10]; k=length(x1); min=0; max=4; for i=1:k y(i)=subs(z,x,x1(i)); if y(i)min min=y(i); k1=i; else if y(