论病案教学法在方剂教学中的应用.pdfVIP

2009年第12卷第2期 广西中医学院学报 ·97一‘ II ___●—_●-——_●——————●_—_—_—_—__●●_●_●—●————●—一I 论病案教学法在方剂教学中的应用 罗眈，杨力强，易自刚，蒋慧华，苏毅强，李卫民。周倍伊 (广西中医学院，广西南宁530001) 关键词：方荆学；病案教学法；应用 中图分类号：R289文献标识码：B文章编号：1008～7486(2009)02—0097—02 方剂学作为中医学的主干学科，是理、法、方、药的重要 的病案不仅详细记载了病人发病与治疗的全过程，而且体现 组成部分，是中医基础与临床的桥梁课程。长期以来，方剂 了医家辨证思维与遣方用药的全过程。学生阅读病案的过 学教学一直沿用传统的教学模式，教师多是从方名、组成、主 程，如同随医家出诊，是通过体会理论来指导实践的过程，从 治、功效、方解进行讲解，存在着抽象理论教学多，动手实践 而既加深了对理论的理解，又提高